Ny fametrahana tanjona sy ny fifandraisana amin'ny mpiara-mianatra dia mety ho sarotra amin'ity sokajy ity
Ny zanakao dia mety efa nahavita ny mari-pahaizana izay mialoha ny taom-pianarana fahadimy, ary amin'izao fotoana izao dia maneho marika ny olana rehefa manomana ny sekoly ambaratonga faharoa izy . Ny fahasarotana amin'ny kilasy fahadimy dia matetika mifamatotra amin'ny tanjona sy ny fifandraisana amin'ny mpiara-monina. Raha toa ny zanakao mampiseho ny sasany amin'ireto olana manaraka ireto, fotoana izao ny hiresaka amin'ny mpampianatra azy, ny mpanolo-tsaina, na ny dokotera momba ny fanohanana fanampiny ao amin'ny kianja academia na sosialy.
Famantarana mety hitranga ao amin'ny kilasy fahadimy
Amin'ny kilasy fahadimy dia tokony hanana fahaizana isan-karazany ny ankizy. Ny tena manokana dia tokony hiara-hiasa amin'ny mpianatra hafa izy ireo mba hamitana tetikasa na fanendrena amin'ny ambaratonga samihafa ary hanoratra fehezan-dahatsoratra sy fehintsoratra mifanaraka sy lojika. Izy ireo koa dia tokony ho afaka hahatsiaro sy hahatonga ny fanazavana marina, hanome tatitra am-bava na tsy hiresaka firy momba ny zavatra nianarany. Ankoatra izany, tokony ho afaka mamaky tsy fiction izy ireo.
Famantarana ny fahasembanana fianarana amin'ny kilasy fahadimy
Ny sasany amin'ireo kilasy fahadimy dia tsy manana tetik'ady afa-tsy amin'ny fianarana afa-tsy ny fahaiza-mandanjalanja na ny tsy fahampian'ny fianarana . Ireo mpianatra izay mampiseho famantarana maromaro dia mety mila fandaharam-pianarana manokana. Ny ray aman-dreny sy ny mpampianatra dia tokony hanamarika raha toa ka tsy afaka mamantatra ny toetrany amin'ny maha-mpianatra na ny fiaraha-monina azy ireo ny fahadimy fahadimy.
Ny olon-dehibe koa dia tokony hisalasala raha toa ny mpianatra tsy manendry ny fahombiazana amin'ny akademika na ny tsy fahombiazan'ny ezak'izy ireo manokana fa ny fiantraikany ivelany.
Ohatra, mety miteny ilay mpianatra hoe: "Mivoaka ny mpampianatra aho." Mety hanamarika ihany koa ilay mpianatra hoe: "Tsara vintana aho, noho izany dia nahomby aho tamin'ny fitsapana."
Ny ray aman-dreny sy ny mpampianatra koa dia tokony ho mailo raha misy mpianatra manao fahadisoana tsy miraharaha satria tsy miraharaha ny andraikiny izy na mandalo amin'ny asany.
Tokony ho sahiran-tsaina izy ireo raha toa ka manjavona mora foana ny ankizy mandritra ny fotoam-pianarana ary manadino ny fanatanterahana ny asany andavanandro. Ny mpianatra iray dia afaka mameno ny devoarany fa tsy miteraka izany matetika any am-pianarana, ohatra.
Antony fanampiny momba ny ahiahy
Misy marika famantarana maromaro ihany koa ny antony ahiahiana. Lazao amin'ny mpampianatra, mpanolotsaina na dokotera raha toa ka misy mpianatra maneho ny iray amin'ireto fitondrantena manaraka ireto:
- Manana olana ny mianatra ny lalany na mora very ao amin'ny toerana vaovao. (Manana tari-dalana mahomby.)
- Manana fahasarotana amin'ny fanatanterahana asa na fanaovana lalao izay mitaky azy hitsara haingana na lavitra.
- Tsy afaka mandika sarintany, grafika na sarintany.
- Tsy afaka mihaino ny mpampianatra ary manao fanamarihana amin'ny fotoana iray ihany.
- Tsy mampivelatra tanteraka ny heviny rehefa manoratra. Mety tsy misy tsipiriany ny asa sorany, ho fohy na toa tsy vita.
- Ny tolona mba hahatsiahy ny anton-javatra maro momba ny fampitomboana sy ny fahasarotan'ny fianarana amina multiplication.
- Tsy afaka manapaka lava lava .
- Mitohy ny fanoratana an-tsoratra, miaraka amin'ny fanavakavahana, ny tsy fisian'ny fifandanjana, ny fanoroana diso, ny fanodinkodinana taratasy na ny olana mitoetra eo amin'ny tsipika.
- Tsy mandamina tsara ny fotoana iainany na toa tsy mahatsapa fotoana firy.
- Manana fahasarotana mitazona (fa tsy voatery manao) ny fisakaizana.
- Tsy afaka mametraka tanjona ara-tsosialy na akademika.
- Ady hiatrehana ny fanerena ataon'ny mpiara-mianatra , mba hanalavirana ny mpianatra hafa.