Ny fanoratana dia afaka manatsara ny fahatakarana, ny mari-paha, ny fahasalamana
Ny fahaiza-manoratra dia fahaizana manan-danja amin'ny fianarana sy ny fiainana andavanandro. Ny fanoratana dia afaka manampy ny zanakao hahatakatra bebe kokoa ny zavatra vakiny ary singa iray manan-danja amin'ny fananganana salan'isan'ny salan'isa. Mety ho tsara ihany koa ny fahasalaman'ny zaza sy ny fahasalamana ara-tsaina, miaraka amin'ny fandinihana sasantsasany amin'ny fikarohana an-tsoratra fanentanana mampanantena ny fahasalaman'ny tanora.
Fahaiza-mitarika ho an'ny fanabeazana
Ny fampiasana ny teny sy ny adverbs amin'ny fanoratana an-tsoratra dia manomboka eo amin'ny 7 sy 9 taona.
Amin'izany fotoana izany dia hanomboka hanangona fehezanteny miaraka amin'ny fehintsoratra ihany koa izy ireo. Ny ankizy dia mianatra mampiasa fomba isan-karazany amin'ny fahaiza-manoratra eo anelanelan'ny 9 sy 11 taona. Izao no fotoana ahafahan'izy ireo hahalala hoe rahoviana no hampiasana ny fanoratana, ny fitantarana ary ny fandresen-dahatra. Amin'ny sekoly ambaratonga faharoa, manoratra ny tatitra izy ireo ary ireo andian-tsoratra maromaro.
Inona no anontaniana ny zanakao alohan'ny hanomezana torohevitra?
Rehefa tonga any aminao ny zanakao mba hanampy amin'ny fanendrena an-tsoratra, ny zavatra voalohany azonao atao dia manontany ny lohahevitra. Fa zava-dehibe ihany koa ny mahafantatra ny fanirian'ilay mpampianatra handrafitra ny fanoratana, ary inona no tiana na asongadina azo ampidinina amin'ny asa. Misy karazana fototra efatra hanoratana ny mpianatra hianatra raha toa ka lasa manoratra bebe kokoa ny fampianarana.
tantara
Ny famoahana tantara dia mitantara tantara iray. Na dia matetika aza izy io no ampiasaina rehefa misy famakiana manokana (miaraka amin'ny andalana "Inona no tsy maintsy nankalazako ny fialantsasatra"), ity karazana soratra ity dia azo ampiasaina ihany koa ho an'ny tantara noforonina, tantara, na koa famintinana tantara momba ny tantaran'ny zanakao mamaky na maniry ny hanoratra.
Azo inoana fa ny ankamaroan'ny karazana fanoratana matetika no ampiasaina matetika, ary ny mpianatra dia handany fotoana marobe mianatra momba ny fomba hanoratana tantara. Ny fanoratana matetika dia matetika, fa tsy mandrakariva, amin'ny olona voalohany, ary mifandimby, miaraka amin'ny fiandohana sy ny eo antenantenany ary ny fiafarany.
famaritana
Ny fanoratana an-tsoratra dia ampiasaina mba hamoronana sary manjavozona hevitra, toerana, na olona. Toy ny hosodoko amin'ny teny izany. Mifantoka amin'ny foto-kevitra iray izy io ary mampiasa tsipiriany manokana mba hamaritana izay hifantohan'ny zanakao. Ohatra, raha angatahana ny hanoratra momba ny diany tsara indrindra ao amin'ny valan-javaboary iray ny zanakao dia tsy hilaza afa-tsy ny anaran'ilay fiaramanidina sy ny endriny izy, fa koa mamaritra ny fahatsapana ny maha-izy azy ary mampahatsiahy azy izany ny. Ao amin'ny mari-pahaizana ambony, ny fanoratana an-tsoratra ataon'ny mpianatra dia tokony ho mamim-pandaminana sy mandroso, amin'ny fampiasana ny endrika figaro sy metaphorika.
Ny famaritana an-tsoratra dia ampiasaina amin'ny famaritana ireo endri-tsoratra noforonina sy tsy nofinofy, ampahany poezia ao amin'ny tatitra momba ny boky, ary amin'ny karazana fanoratana rehetra.
Manazava
Ny fanoratana an-tsoratra dia ny toetoetrany sy ny zava-misy. Ity sokajy fanoratana ity dia ahitana famaritana, torolalana, toro-lalana. ary fampitahana hafa sy fanazavana hafa. Ny fanoratana ny endri-tsoratra dia tsy misy ny antsipiriany sy ny heviny.
Ny fanoratana ny fanontana dia fahaizana manan-danja. Ny mpianatra dia mila ny fanoratan'ny mpianatra amin'ny alàlan'ny fanabeazana, tsy amin'ny fianarana fotsiny ihany fa amin'ny asa maro koa izay tsy voalohany amin'ny fanoratana. Ny mpianatra dia tsy maintsy afaka mandamina ny eritreriny, manaraka drafitra iray, ary any amin'ny ambaratonga avo kokoa, mitarika fikarohana mba hanohanana ny foto-drafitr'izy ireo.
Mitaky amin'ny fisainana maromaro izany.
mandresy lahatra
Ny fanoratana an-tsoratra dia karazana fanoratana kokoa ny zanakao dia hampidirina amina kilasy fahefatra. Azo heverina ho adihevitra an-tsoratra izany. Ny hevitra dia ny maneho hevitra na maneho hevitra momba zavatra iray ary avy eo hanohana io hevitra io amin'ny fomba izay handresy lahatra ny mpamaky mba hahita izany tahaka izao.
Ny soratra manan-kery dia mirakitra fanazavana momba ny fomba fijery hafa ary mampiasa tarehimarika sy / na antontan'isa mba hanohanana an'io fomba fijery io sy hanohanana ny toeran'ny mpanoratra. Ohatra sasantsasany amin'ny fanoratana an-tsoratra dia ahitana andrana, adi-hevitra momba ny toeran'ny lohahevitra, lahatsoratra ho an'ny mpanoratra ary ny boky na ny fanombanana fampisehoana.
> Source:
> Travagin G, Margola D, Revenson TA. Manao ahoana ny fanadihadiana an-tserasera ankapobeny ho an'ny tanora? Fitsaboana Meta-Analytic. Famerenana ny fitsaboana amin'ny klinika . 2015, 36: 42-55. doi: 10,1016 / j.cpr.2015.01.003.