Rehefa mody avy any an-tsekoly ny zanakao miaraka amin'ny taratasy fanontam-pirinty, dia ny eritreritrao voalohany amin'ny maha ray aman-dreninao azy dia ny hoe: "Huh?" Ny fanoratana ny fanontam-pirinty dia nomena ny karazana asa an-tsoratra izay nampiasaina ho fantatra fotsiny. Ary amin'izany, ny fanoratana an-tsoratra, na ny fanoratana ny tatitra , dia azo antoka fa ny tena tsotra sy ireo karazana asa sarotra indrindra izay hiditra amin'ny sekoly ambaratonga fototra.
Understanding Expository Writing
Ny soratra amin'ny endri-tsoratra dia ampiasaina mba hamaritana, hanazava, hamaritana, na hampahafantatra mpamaky iray momba ny lohahevitra iray. Tsy misy heviny na tenim-pitenenana tsy ilaina. Ny fahaizana manoratra amin'ny fomba manaitra dia singa iray amin'ny karazana asa maro, ary toy izany dia fahaizana manan-danja iray ho an'ny zanakao izany. Ampianarina ny mpianatra tanora mba hanomana ny fanoratana amin'ny alàlan'ny fanarahana ny dingana manaraka. Ho an'ny ankizy izay mianatra miezaka ny mandamina ny eritreriny sy manoratra azy ireo, dia mety hisy fehezanteny ny dingana. Ny ankizy zokiny dia mety mampiasa fehintsoratra.
Expository Writing Format
Ny fehezanteny voalohany na fehintsoratra amin'ny asa fanontana an-tsoratra dia hampita ny hevi-dehiben'ny lahatsoratra. Raha fehintsoratra iray izany, dia tokony hampidirina amina fehezanteny iray izy io, izay mampita mazava tsara ny fizotry ny fizarana, nefa tsy manapa-kevitra na manohitra ny heviny. Ny fehezanteny telo na fehintsoratra manaraka dia ahitana ny antsipiriany amin'ny fanohanana ny hevitra fototra.
Ny fehezanteny fahadimy na fehintsoratra dia hanome ny famintinana ilay ampahany, na famaranana, matetika mamerina ny hevitra na ny hevitra fototra.
Nahoana no sarotra ho an'ny mpianatra ny asa soratr'i Expository?
Tsy toy ireo asa an-tsoratra hafa izay azon'ny ankizy atonta any am-pianarana , izay natao hanentanana azy ireo hampiasa teny sy fitsipi-pitenenana amin'ny fomba mahazatra, ny tanjona kendren'ny fanontana dia manana tanjona goavana ankoatra ny fitsipi-pitenenana sy fitsipika.
Ny mpianatra dia tokony ho afaka handamina ny eritreriny, hanaraka ny drafitra, ary amin'ny ambaratonga avo lenta kokoa, hitarika ny fikarohana mba hanohanana ny fizotrany. Ny fanatanterahana ireo karazana tanjona ireo, ankoatra ny famaritana sy ny fampiasana ny fitsipi-pitenenana, dia mangataka ny ankizy hieritreritra ny ambaratonga maro. Ny ankizy izay mety manaiky ny fitsipi-pitenenana sy ny fitsipi-pitenenana manokana dia mety hiady amin'ny fampitana ny heviny amin'ny fomba voalamina.
Fanatanjahantena ho an'ny fanadihadiana
Ny ankizy zatovo dia afaka ampidirina amin'ny alàlan'ny fanoratana an-tsoratra fotsiny amin'ny alalan'ny fanoratana azy ireo amin'ny gazety fa tsy manangana hevitra. Ny mpampianatra dia mety hitondra biriky zavatra tsy mahazatra ary angataho ny mpianatra hanoratra azy ireo an-tsoratra. Ny fanoratana an-tsary dia fomba lehibe hanombohana ireo mpianatra manoratra amin'ny feo tsy mitongilana. Ny ankizy dia afaka mampitaha ny fanoherana amin'ny alàlan'ny fanoratana, manoritsoritra hetsika mandritra ny fotoam-pahavaratra manoloana ny andro ririnina.
Ho an'ny ankizy zokiny, ny tatitra an-tsoratra momba ny tantaran'ny fotoana dia fampiharana mahazatra amin'ny fanoratana an-tsoratra. Ny mpianatra dia misafidy boky iray ary manamboatra ny fizotrany na ny toerana misy azy. Ny sazy lohahevitra iray dia mety hamantatra ny karazana boky misy azy, na ireo karazana mpamaky izay mety hahaliana ny boky ary ny antony. Ny fehezan-teny manaraka dia mamerina ity fanamafisana ity.
Ny fomba tsara iray hanampiana ny ankizy zokiny amin'ny fampiasana ny taratasy fanontam-pirinty dia ny hampahatsiahy azy ireo ny firesahana amin'ny hoe iza, inona, rahoviana, aiza, ary nahoana ny lohahevitra nofidiny.
Ireo singa dimy rehetra dia mety tsy mihatra hatrany, fa ny fahatsiarovana ny fisaintsainana ny tsirairay amin'ireo lafiny ireo dia afaka manampy ireo mpianatra hanoratra tatitra mahomby.