Ny fikambanan'ireo homogeneous dia ny fametrahana mpianatra manana fahaiza-manao tahaka izany any amin'ny efitrano fianarana iray. Na dia misy ny fahaiza-manao maro ao amin'ny efitrano fianarana iray aza, dia voafetra be kokoa noho ny faritra hita ao amin'ny efitrano fianarana . Ny ankizy rehetra manan-talenta mitovy amin'ny ambaratonga fototra dia ao amin'ny efitrano fianarana ihany.
Ny fepetra matetika dia manondro ireo mpianatra manana fahasembanana fa tsy ireo mpianatra izay manana fanomezana na fandrosoana.
Matetika izy ireo dia ampiharina amin'ny ankizy manana fahasembanana izay mety tsy afaka mandray anjara amin'ny fandaharam-pianarana ankapobeny mihitsy. Anisan'izany ny otisma, ny fihenan'ny alikaola (ADD), ny fikorontanana ara-pihetseham-po, ny fahasembanana ara-tsaina, ny fahasamihafana maro sy ny ankizy manana fahasalamana goavana na marefo.
Ho an'ny ankizy manana olana amin'ny fitondran-tena na ny fahasembanana eo amin'ny fianarana , ny tanjon'ny fandaharanasa tsy miankina dia ny hampitombo ny isan'ny mpianatra mandalo any amin'ny tontolo nentim-paharazana.
Ny fifampiarahabana amin'ny fikambanan'olon-tokana
Maro ny adihevitra mikasika ny fananganana vondrona mitovy amin'ny homogénée manampy ireo mpianatra manana talenta na mametraka azy ireo amin'ny tsy fahampiana. Matetika ireo mpianatra amin'ny fandaharam-pianarana toy izany, fantatra ihany koa amin'ny hoe "efitrano fianarana mahaleo tena", dia mandeha any amin'ny sehatra fanabeazana manokana toy ny zavakanto, mozika, fanabeazana ara-batana , na ny maha-olona. Mety mahatsapa ny fiaraha-monina sosialy ny mpianatra raha tsy maintsy mandeha any amin'ny kilasy "manokana" isan'andro izy ireo.
Ny fisalasalana bebe kokoa dia ny hahatonga ireo mpianatra manana talenta hahafantatra fa ambony noho ny mpiara-mianatra aminy izy ireo noho ny fisainana fanampiny. Manana andraikitra eo amin'ny distrika sy mpampianatra ao amin'ny sekoly ny mampiditra fandaharanasa tsy miankina amin'ny fomba mahaleotena, mba hisorohana ny fampijaliana sy ny olana ara-tsosialy hafa.
Miankina amin'ny fandaharam-potoana na amin'ny andro manontolo ny fandaharam-potoana, ka mety ho ny tahan'ny fahombiazan'ny mpianatra sy ny mpampianatra indrindra. Raha raisina ny ankizy tsirairay dia manana ny Programan'ny Fandaharam-pampianarana manokana (IEP), dia mety midika izany hoe ny mpampianatra dia mila manome antoka ny hahafeno ny fepetra takian'ny tsirairay ary mampianatra ny fandaharam-pianarana maoderina.
Fa ho an'ireo mpianatra manana olana ara-pahasalamana lalina na fihetsika, ny lanjany lehibe dia mety hahasoa ary hamela ny fisainan'ny mpampianatra iray indray mandeha. Ireo mpianatra izay mandany ampahany amin'ny androm-piainan'izy ireo ao anaty efitrano fianarana iray dia mety sahirana amin'ny fitazonana ny fepetra takian'ny fandaharam-pianarana fototra.
Afaka mahazo tombontsoa ny mpianatra nahazo fanomezana
Satria ny ankamaroan'ny mpianatra ao amin'ny efitrano fianarana dia mpianatra salama, ny ankamaroan'ny mpianatra dia mifantoka amin'ny filan'ny fianarany. Midika izany, ohatra, fa na dia misy zaza manan-talenta manomboka mpiara-mianatra aza tsy mahafantatra ny fomba famakiana, dia tsy ilaina ny herinandro feno iray amin'ny taratasy iray amin'ny alfabeta. Mety hahakivy ny lesona.
Ny ankizy fanomezana fanomezana dia mila fanentanana ara-tsaina be dia be, ary raha tsy mahazo izany avy amin'ireo mpampianatra azy ireo izy ireo, dia matetika izy ireo no hanome azy ho azy. Raha lasa matanjaka ny lesona dia hivezivezy amin'ny eritreritra mahaliana kokoa ny sain'ny ankizy iray manan-talenta.
Ny fandinihana vao haingana dia nahita fa nilaza ireo ankizy manan-talenta fa tsy maintsy mandany fotoan-tsarotra lava izy ireo satria efa fantatr'izy ireo fa voaresaka ny momba azy. Ny mpampianatra dia toa naniry ny hampandroso ny ankizy rehetra miaraka amin'ny taham-pivondronana izay tsy maintsy hiandry ny ankizy tsy maintsy hiandry mandra-pahatonga ireo mpianatra hafa voasambotra.