Ny fifandimbiasana dia fomba fampianarana izay ahafahana mampitombo ny fahaiza-manao eo amin'ny sehatra iray mba ahafahan'ny mpianatra manatanteraka fitondrantena sarotra kokoa. Ohatra, rehefa mampianatra ankizy iray mba hifehezana kiraro, ny dingana tsirairay, amin'ny fanamafisana ny laces mba hahatonga ireo ampahany amin'ny knot, dia hampianarina sy hanamafy raha tsy afaka manao ny asa feno ny ankizy.
Ohatra ho an'ny mpianatra rehetra
Ny fifandimbiasana dia ampiasaina amin'ny toe-javatra maro samihafa, na ho an'ny ankizy na ny olon-dehibe.
Na dia heverina ho toy ny fitaovana enti- mampianatra ny olona manana filana manokana aza izany, dia efa fanta-daza amin'ny ankapobeny ny mampianatra momba ny asa atao amin'ny olona iray. Ny fifandimbiasana dia tena ilaina tokoa amin'ny asa izay misy singa manan-danja maro izay tsy maintsy arahina amin'ny andalana manokana.
Alao sary an-tsaina hoe manandrana mampianatra olona iray hanakanana ny atody iray. Eritrereto fa tsy mahay momba ny sakafo fototra ny mpianatra. Tsy takatr'izy ireo ny fomba hisakanana atody iray, ny fampiasana ny fatana, na ny fomba hanompoana azy - ka tsy maintsy lazaina ny dingana tsirairay amin'izany:
- Raiso ny atody sy ny ronono ao amin'ny vata fampangatsiahana.
- Makà antsy, grenady ary sotro vita amin'ny hazo avy eo amin'ny lakozia.
- Makà lasitra avy amin'ny kabinetra.
- Makà poti-tsakafo kely kely avy ao ambanin'ny fatana.
- Ampiasao ny antsy mba handrotsahana lantotra iray menaka.
- Apetraho ao anaty savony ny dibera.
- Apetraho eo ambonin'ilay koveta ny roapolo.
- Atsofohy ny gorodona amin'ny alàlan'ny fanodinana ny antso ho amin'ny miditra.
... sy ny sisa.
Ny torolàlana toy izany, izay manome fizarana-na "rojo" - ny hetsika mety dia mety ho tena ilaina ho an'ny olona iray izay mahandro sakafo ho an'ny tenany voalohany.
Na ny bokim-bokikely, izay manome torolalana tsikelikely ho an'ny ambaratonga iray, dia tsy manome ny fampahalalana fototra momba ny toerana ahitana ny zavatra ilaina sy ny fomba fampiasana ny fitaovana tsirairay.
Ohatra amin'ny fianarana manokana
Ny filana manokana ny ankizy sy ny olon-dehibe dia mety mila mifamatotra amin'ny fianarana asa izay azon'ny olon-kafa ianarana amin'ny alalan'ny fijerena sy ny fanaraha-maso.
Mety ho toy izany koa ny zavatra ilain'ny mpianatra manokana izay tsy manana faniriana voajanahary hianatra asa sasantsasany. Raha toa ka te-hahazo fahaleovan-tena bebe kokoa ny olona iray dimy taona, amin'ny fianarana hanamafisana ny sombintsombiny sy ny zipo-pato eo amin'ny akanjony, dia mety tsy mahatsapa fa mila manokana "hanao izany" ny filana manokana dimy taona.
Mba hampianarana fahaiza-manao ho an'ny mpianatra mila fanampiana manokana, ny mpampianatra matetika dia mila manome "mpanentana" mba hahatanteraka ny fahombiazan'ny "rohy" tsirairay ao amin'ny "rojo". Ireo mpanamafy dia afaka midera na manome lanja fa ny mpianatra dia maniry mafy. Noho izany, ohatra, amin'ny trosan'ny akanjo mofomamy iray, ny mpampianatra dia mety mikasa ny hampianatra ny fahaizana mandritra ny fotoana-ary mamaly soa ny dingana tsirairay eny an-dalana:
- Jereo ny palitao (asa tsara!)
- Apetraho ny kiraronao tsy miankina (kintana volamena)
- Ampio ny zipo ary ento izy (fitsaboana manokana)
- Fenoy ny fizarana manontolo amin'ny tenanao tsy misy fanohanana (valisoa farany)
Mampiasa ny fifandirana ao an-trano sy any an-tsekoly
Raha voafetra tsara ho an'ny mpianatra manokana ny fifandimbiasana, dia azo ampiharina amin'ny toe-javatra maro samihafa izy io. Matetika dia hevitra tsara ho an'ny ray aman-dreny sy mpampianatra ny mifampiresaka momba ny fomba fampiasana ny fifandimbiasana amin'ny sehatra samihafa. Rehefa mampiasa fomba teknika fianarana ao an-trano sy any an-tsekoly ny ankizy iray, dia afaka miezaka bebe kokoa izy ireo amin'ny fanarahana ny torolalana ary haingam-pandeha haingana.
Backward Chaining
Indraindray ny fifamihafana dia mety ho tafiditra loatra amin'ny mpianatra iray izay mety ho tezitra na ho very amin'ny dingana maromaro. Amin'ny toe-javatra toy ity dia mety ho safidy tsara ny fifamatorana aoriana. Amin'ny fifamindram-pahefana, ny ray aman-dreny na mpampianatra dia mamita ny ankamaroan'ny asa ao anaty rojo, mamela ny ankizy hamita ny asa farany. Rehefa miha-mora kokoa io asa farany io, dia afaka miverina tsikelikely ilay olon-dehibe ary mamita zavatra bebe kokoa ao anaty rojo.
Ohatra, amin'ny fametrahana fandriana iray dia olon-dehibe iray dia afaka manao ny ankamaroan'ny asa rehetra mamela ny dingana farany-mametraka ny ondana eo am-pandriana - ho an'ny ankizy.
Rehefa miezaka ny hahavita ity dingana ity ny ankizy, dia angatahana ny hampiditra ny ankizy ao anatin'ny dingana manaraka-ny fananganana ilay mpampionona-sy ny sisa.
Psychology of Chaining
Ny fifamatorana dia mifototra amin'ny fomba fianarana amin'ny psikology antsoina hoe fitantanana operant. Ny fikojakojana ny rafitra, ny atidoha an'i BF Skinner dia miasa eo ambany fanevatevana fa tsy ilaina ny fahatakarana ny hevitry ny ao anatiny sy ny antony manosika mba hahatakatra ny fitondran-tena. Fa kosa, afaka jerentsika ny antony ivelany mahatonga ny fihetsika.
Ny fomba fianarana amin'ny fifehezana ny fiasa dia manambara fa ny fianarana dia manamafy (na tsindriana) ho valin'ny valisoa sy sazy. Ohatra, ny fihetsika izay arahin'ny mpanentana tsara (toy ny teny fiderana na kintana volamena) dia azo inoana kokoa hiverimberina. Raha lazaina amin'ny teny hafa, dia ny vokatry ny fihetsika izay mamaritra ny fianaran'ny ankizy iray fa tsy ny fanentanana anatiny.
Sources:
Sadock, B., Sadock, V., ary P. Ruiz. Kaplan sy Sadock's Synopsis of Psychiatrie: Sciences / Behavioral Psychiatry. 2014.