Nahoana ianao no tokony hanitsy ireo fitondran-tena ratsy ireo dieny izao, alohan'ny hiterahan'ny ankizy bebe kokoa
Vao haingana aho no nanatri-maso ny fihetsika ratsy momba ny fitondran-tena ratsy amin'ny ankizy telo samy hafa, farafahakeliny amin'ny faran'ny herinandro. Ireo dia samy hafa ny samy lahy sy vavy samy hafa fiaviana avy amin'ny fianakaviana samihafa, ary amin'ny sehatra samihafa. Ny zavatra tokana niombonan'izy ireo dia ny hoe izy ireo dia toa teo anelanelan'ny 10 sy 12 taona, ary nihetsika tamim-pitandremana.
Tamin'ny tranga voalohany, nisy tovovavy iray niteny tamiko tamin'ny fomba masiaka rehefa nanontaniako ny ray aman-dreniny sy ny fanontaniana tsotra.
Tsara fanahy ireo ray aman-dreny, saingy notapahin-dry zareo tamiko ny zanany vavy ary nantsoiny hoe adaladala noho ny fangatahany fampahalalana momba ny zavatra iray. (Ary tsia, ny fanontaniana napetrako dia tsy tsisy dikany.) Ny zavatra iray izay nahatsikaritra ahy - ankoatra ny fahanginan'ny fahatahorana - dia ny tsy nahafahan'ny ray aman-dreniny nanitsy na naneho hevitra momba ny fitondrantenany.
Ny ohatra faharoa momba ny fitondrantena ratsy dia nahatonga zazalahy iray tsy nitafy na dia teo aza ny fangatahan'ny mpampianatra mijanona mba hijanona mandritra ny dia mankany amin'ny tranombakoka iray. Fotoana voafetra ny fotoana hampianarana lesona iray manan-danja, ary ity zaza ity dia nahatonga ireo zavatra hihazakazaka ary namerina ny fotoana sy ny mpampianatra avy teo an-tsorok'ilay kilasy satria tsy maintsy niady imbetsaka tamin'ny fitondran-tenany mahatsiravina izy.
Ny ohatra fahatelo dia nahitana ankizilahy iray izay toa niaraka tamin'ny andian-kilalao tamin'ny antoko fankalazana ny andro firavoravoana tamin'ny filma. Nanomboka nanipy popkorna na aiza na aiza ny zaza tsy nijery ireo manodidina azy, ary nanohy nanao izany na dia teo aza ny ray aman-dreny nampiantrano azy ireo imbetsaka nangataka azy hijanona.
(Tsy maintsy nentin'izy ireo tamin'ny farany ny popkorn, saingy nanohy nanakorontana izy.)
Rehefa nanatri-maso ireo ohatra mahatsiravina ireo aho, tsy misy fitondrantena tsara sy tena ratsy amin'ny ankizy, dia nieritreritra ny maha-zava-dehibe ny fanasongadinana ny sasany amin'ireny fitondran-tena ratsy ireny ao anaty tsimok'aretina raha mbola kely ny ankizy. Raha avelanao ny ankizy hampiasa am-pihetseham-po, tsy manaja, na manohitra, ary manandrana manitsy ireo fitondrantena ireo rehefa mihalehibe izy ireo, dia henjana kokoa ny hamadika an'io sambo io.
1. Tsy manaja
Misy antony iray ity fitondran-tena ratsy ity dia laharana voalohany ao amin'ity lisitra ity. Raha ny ankizy dia tsy manaja anao na olon-dehibe hafa, dia mandefa hafatra mafy sy mazava izy ireo fa tsy mieritreritra izy ireo fa mila mihevitra ny hafa mety hahatsapa na hieritreritra. Ny tsy fitondran-tena anao amin'ny fanajana sy ny tsy fanehoana fahalalam-pomba amin'ny olon-dehibe hafa dia fahazarana ratsy izay azon'ny ankizy entina haingana raha tsy avelanao ho fantatr'izy ireo avy hatrany fa tsy hohadinoina izany.
Raha miteny amin 'ny olon-dehibe na olon-dehibe iray ny zanakao na mampiasa rakitra , dia raiso izy avy hatrany raha vao avy ilay zava-nitranga ary ampahafantaro azy manokana fa tsy havelany handray anjara amin' ny zavatra mahafinaritra na ho very ny zavatra izay tiany , toy ny lalao video na ny fahitalavitra, raha tsy hoe mianatra ny fomba hitondrany ny hafa amin'ny fomba tiany haleha izy. Ary aoka ho azo antoka fa maneho fomba tsara foana ianao rehefa mifampiresaka amin'ny zanakao mba hahafahany mianatra amin'ny ohatra. Misaotra azy raha manao zavatra ho anao izy, lazao hoe "azafady" ary manajà azy amim-panajana.
2. Fiarovana , fa tsy mihaino
Matetika, tsy mihaino ny ankizy tsy manaja fahefana. Na dia mety hahavariana anao aza ny zanakao, raha tsy maintsy mamerina imbetsaka ianao, dia mety ho toy izany koa ny tsy hihainoany satria tsy mihevitra izy fa hisy vokany tsy hihaino.
Raha tsy miraharaha an-tsitrapo anao izy ary manao zavatra izay angatahinao aminy tsy hanao (na ny mifamadika), dia zarao avy hatrany ny azy. Alao sary an-tsaina ilay izy, na fiaraha-misakafo amin'ny mpianakavy na filalaovana ny daty, ary angataho izy hamerina ny tenany rehefa mieritreritra ny antony tsy horaisiny ny safidiny tsy hiraharaha anao. Avelao izy hiverina ary hampiseho aminao ny fomba azony "atao" mandritra ny fotoana fohy ary hihaino tsara kokoa. Raha mandà izy dia omeo ny vokany (toy ny tsy mahazo zavatra tiany hanary tombontsoa toy ny fotoana miaraka amin'ny namana na ny fahitalavitra na ny ordinatera).
3. Tsy hankasitraka sy tsy tia faniriana
Betsaka ny zavatra tsy dia tsara loatra noho ny ankizy izay simba, tia fanina, ary feno harena sy fahamendrehana.
Na dia voajanahary ho an'ny ray aman-dreny aza ny manolotra ny zanany ny zavatra tadiaviny sy ilainy, ny fanomezana ny ankizy saika ny zavatra tiany sy ilainy dia ny mifanohitra amin'ny tsara.
Mba hisorohana ny fisamborana ankizy ary hisakana azy ireo tsy hifantoka amin'ny fahazoana izay tadiaviny, avelao izy ireo hanangom-bola na hividianana vola hividianana ny zavatra tadiaviny. Ampianaro azy ireo ny fomba hiainana sy hanehoana fankasitrahana ary hanolo-tena hanampy azy ireo. Mampianatra ny ankizy ny fomba ahafahana miara- miombom-po sy mieritreritra ireo izay tsy manana ny zavatra ataony, ny fomba tsara hanesorana ny fitsiriritana ary hamporisika azy ireo hankasitraka izay ananany.
Wiki puzzle.svg
Na dia azo ekena aza izany ho an'ny zazalahy na ny zazalahy kely tsy dia mendri-pihetseham-po ary mialona, mijery ny fitarainana mikiakiaka sy mitomany (sy ny fihetsika tsy mendrika ataon'ireo zanak'olo-mpiray tam-po sy ny moana ). Ny 5- na 6 taona dia mety hikorontana indraindray, saingy tokony handeha amin'ny lalany izy ireo mba hianatra ny fomba hanehoana ny fahasosorany amin'ny fomba henjana, tony ary fanajana.
Rehefa mifampitaona ny zanakao amin'ny fotoana manaraka dia angataho izy hiditra ao amin'ny efitrano na efitrano iray ary mipetraha mandra-pahatongany ho mangina. Raha vao namerina ny fihetseham-pony izy ary afaka mihaino, dia resaho ny antony mahatonga ny fientanam-po tsy hampihontsina azy fa hahazo izay tiany. Miresaha momba ny fomba azony natao ny nanatsara ny toe-draharaha ary nangataka azy mba hijanona, hifoka rivotra lalina, ary hieritreritra ireo safidy tsaratsara kokoa amin'ny fotoana manaraka fa sahiran-tsaina.
5. Fijangajangana
Matetika ny ray aman-dreny no manahy fa mety hampihorohoro ny zanany ny zanany, ary resaho amin'ny ankizy ny amin'izay tokony hataony raha mitranga izany. Ahoana anefa raha ankizy no mampijaly anao ? Miresaha miaraka amin'ny zanakao avy hatrany raha toa ka miahiahy ianao na mahita fa midika izany fa mahery setra amin'ny olona izy ary mifindrafindra, mampihetsi-po, na manambany. Fantaro ny antony nanaovany ireo zavatra ireo ary miresaha aminy mikasika ny antony mahatonga ny fanafintohinana tsy azo ekena sy mampidi-doza ho an'ilay niharam-boina ary koa ho azy.
6. Mandainga
Ny ankizy rehetra dia mandainga amin'ny fotoana iray, ary ny ankizy kely dia matetika tsy mahay manavaka ny filalaovana lainga sy ny filalaovana. Saingy rehefa mihalehibe ny ankizy, dia mety manonona lainga amin'ny antony manokana izy ireo (mba tsy ho tratry ny olana, ohatra).
Raha zatra miteny fibre ny zanakao dia mandehana dingana tsy tapaka mba hahalalanao izay ao ambadiky ny fihetsika, ataovy mazava fa te-hampijanona azy ireo ianao, ary asehoy azy ireo ny antony mahatonga ny lainga ho manimba ny fifandraisana.
7. Mamitaka
Na kilalao an-jorony na fifaninanana milalao hafa, ny ankizy tanora sasany dia mety handa fotsiny satria te handresy. Fa ny ankizy zokiny, izay mampivelatra ny fahatsapana ny tsara sy ny ratsy, dia mety handratra am-pahatsorana (miteny, amin'ny fitsapana any am-pianarana). Miresaha amin'ny zanakao momba ny fomba amoahan'ny mpivady manafika ny zava-bitany ary manantitrantitra ny maha-zava-dehibe ny kilalao tsara.
Ny fitantanana ireo fitondrantena ratsy ireo dia hamela anao ho feno fankasitrahana aty aoriana raha toa ka mahita ankizy hafa manao ny zavatra tsy mety ary manao fihetsika mahatsiravina. Na iza na iza, iza no te-hikolokolo amin'ny zatovo tsy manambady na mazoto?