Ny firoboroboana natsangana dia mitovitovy amin'ny hevitra sarotra, nefa manondro fotsiny ny fanirian'ny ankizy ny ho tonga manam-pahaizana amin'ny asa iray. Ireo ankizy manana tanjona ambony no miorina. Ny ray aman-dreny sy ny mpampianatra dia tsy voatery hanamboatra ireo ankizy ireo hianatra. Fa kosa, te-hampianatra lesona any am-pianarana ireo mpianatra ireo mba hahatonga azy ireo ho tena mahay.
Inona no mametraka ireo mpianatra miaraka amin'ny fifehezana be loatra
Ireo mpianatra manana tanjona voafetra dia ny tarika tanora voafidy izay tsy atosiky ny valisoa avy any ivelany.
Maro ny ankizy manan-talenta manana an'io toetra io. Ankoatra izany, ny ankizy izay manana tanjona ambony amin'ny fitantanana dia mitaky fanindrahindrana ambony na fitondrantena entin'ny valisoa anatiny. Izany dia mifanohitra amin'ny antony manosika na fitondran-tena ivelany vokatry ny valisoa avy any ivelany na noho ny tahotra ny sazy. Ireo mpianatra miaraka amin'ny fanentanana avy any ivelany dia manana toe-tsaina voafaritra araka ny tokony ho izy ny torolalana amin'ny fampisehoana.
Ao amin'ny toeram-pianarana, ny ankizy izay manana tanjona ambony amin'ny fifehezana dia te- hianatra mba hahazoana fianarana . Tsy miraharaha ny fahombiazany izy ireo (izany hoe ny mari-pahaizana na ny fankatoavan'ny mpampianatra azy ireo) ary tsy mitsahatra miasa amin'ny asa any an-tsekoly, na dia maharary aza ny valiny. Raha ny marina dia mandray ireo fanamby sy traikefa vaovao izy ireo. Ny fikarohana dia manondro fa mety hampivoatra ny fahaiza-manaon'ny ankizy mandritra ny fotoana fohy sy mandritra ny fotoana lava ny fampisehoana.
Ireo mpianatra miorina amin'ny fanabeazana mivaingana
Ireo ankizy manana tanjona ambony ihany koa dia mino fa ny asa mafy dia tsy mihoatra noho ny toetra voajanahary, toy ny faharanitan-tsaina.
Afaka mifanohitra amin'ireo mpianatra tsy mahomby izy ireo izay mieritreritra fa raha toa izy ireo ka tsy "mahay mandanjalanja", dia mety tsy hanandrana izy ireo satria tsy hahomby na oviana na oviana.
Ireo ankizy mampidi-doza ireo dia matahotra loatra ny mijery tsy mahay manamboatra izay ilaina mba hitombo. Mieritreritra koa izy ireo fa ilaina ny mamantatra ny faharanitan-tsaina, raha ireo mpianatra manana fifehezana amin'ny fomba fifehezana dia mino fa afaka manatsara sy manitatra ny faharanitan-tsaina.
Ny mpianatra tahaka izany dia mety hahazo naoty tsara kokoa, na dia eo aza ny olana.
Ny mpitsabo dia nilaza fa ny fifehezan'ny toetrandro dia tsara kokoa noho ny fampisehoana tetikasa satria mamporisika ny fahatsapana fahamendrehana amin'ny ankizy, mamela azy ireo hiasa amin'ny tsy fahombiazana na ny tsy fahampiana. Ny orientation taranja dia afaka manampy ireo mpianatra amin'ny ambaratonga rehetra - amin'ny sekoly ambaratonga fototra ho any amin'ny oniversite.
Amin'ny fomba ahoana no ahafahan'ny ray aman-dreny sy mpampianatra mampirisika ny olona hibanjina andraikitra
Azo atao ny mamporisika ny tanjom-pirahalahiana amin'ny alalan'ny fampiasana teknolojia mahomby sy ny fandraisan'anjaran'ny ray aman-dreny amin'ny fampianarana. Ny ray aman-dreny sy ny mpampianatra ihany koa dia afaka mikolokolo fitarihana amin'ny fifehezana amin'ny mpianatra amin'ny alalan'ny fanomezana andraikitra ny ankizy sy ny andraikiny izay sarotra nefa azo tratrarina. Ny tanjon'izy ireo dia tokony ho an'ny mpianatra mba hametraka fahaiza-manao na lesona sasantsasany fa tsy mba hahazoana marika na marika na tsia amin'ny fanaovana ilay asa.
Ny mpampianatra dia afaka mamporisika ny tanjom-pirahalahiana amin'ny alalan'ny fanovana ny rafitry ny efitrano fianarana ao an-dakilasy ary manome ny ankizy ny tetik'ady fianarana ilaina mba hahatonga azy ho tia tena fa tsy fampisehoana. Ny mpampianatra dia tokony hidera ny ezaka ataon'ny mpianatra rehefa mianatra amin'ny lesona izy ireo ary manakiana tsikera manolokolo rehefa maneho ny efitrano fanatsarana ny asany. Ny mpampianatra dia tokony hiantehitra amin'ny fiderana rehefa manatanteraka asa sarotra ny mpianatra.
Ny mpampianatra dia afaka mampianatra ny mpianatra fa ny fahadisoana dia ampahany amin'ny dingana fianarana. Tokony hampahafantarin'ireo mpianatra ihany koa fa ny fahombiazan'ny fianarana dia voalohany ary indrindra amin'ny ezaka.
Source:
Moorman, Elizabeth, ary Pomerantz, Eva. Ny anjara andraikitry ny reny amin'ny fifehezana ny fomba fitantanana ny ankizy. Journal of Psychology. 2008. 22,5: 734-741.