Azonao atao ve ny mianatra ny fahasembanana?
Dyscalculia dia kilema fianarana ao amin'ny matematika. Ny olona izay manana dyscalculia dia manana olana amin'ny fifandraisana amin'ny isa amin'ny maha-isa azy. Mety ho sahirana ihany koa ny manavaka ny lamina, ampahany manan-danja amin'ny fahatakarana ny fomba fanaovana asa matematika fototra. Raha mbola mikaroka ny antony mahatonga ny dyscalculia ny mpikaroka, dia heverina ho toe-tsaina miorina amin'ny ati-doha.
Ny ankizy sy tanora miaraka amin'ny dyscalculia dia miezaka mafy hahatakatra ireo tarehimarika sy ny fomba hanaovana ny matematika. Ny tolona ataon'izy ireo dia mitarika azy ireo hisoroka ny matematika, ary hampitombo ny fanahiana matematika . Ny matematika dia tafiditra ao amin'ny faritra maro amin'ny fiainana, na dia ho an'ny ankizy aza. Na izany aza, amin'ny fampahafantarana manokana sy ny paikady fanabeazana, ireo olona izay niaina dyscalculia dia mety hahomby ao an-tsekoly sy eo amin'ny fiainany manokana.
Ireo matihanina amin'ny fanabeazana sy mpikaroka dia mety mampiasa ny teny hoe dyscalculia sy ny fianarana matematika amin'ny fomba samihafa. Ny manam-pahaizana sasany dia hamaritra mazava tsara ny dyscalculia ho toy ny kilema fianarana voafaritra manokana izay misy fiantraikany amin'ny fahafahana mampifandray ny anaran'ny isa miaraka amin'ny habetsahana manokana. Ny hafa dia ahitana ny isa hafa sy ny fahasarotan'ny fahasamihafana, toy ny fahatakarana ny vanim-potoana na ny fahasamihafana amin'ny isa (lehibe noho ny latsaky ny vs.) toy ny dyscalculia.
Ireo manam-pahaizana izay mamaritra mazava ny dyscalculia dia mandinika ny fahasarotan'ny habetsahana sy ny fotoana amin'ny fianarana matematika.
Zava-dehibe ho anao amin'ny maha-ray aman-dreny na mpampianatra anao ny mahatakatra ny fahasarotan'ny zavatra iainan'ny zanakao amin'ny matematika rehefa misy ny fahasembanana misy ny matematika, mba hahafahana mampihatra ny paikady fanabeazana mahomby mba hanampiana ny ankizy hanana fahaizana matematika.
Ny dyscalculia dia tsy mitovy amin'ny matematika na ny fitadiavana matematika.
Raha maro ny ankizy sy tanora mahita fahasahiranana amin'ny matematika, ny ankizy manana dyscalculia dia hanana fahasarotana faratampony amin'ny fahaiza-manao manokana izay ilaina amin'ny fandrosoana amin'ny alalan'ny kilasy ho an'ny ho avy.
Ireo fahasahiranana manokana ireo dia eo amin'ny fiainan'ny ankizy iray na zatovo. Tsy hipoitra tampoka izy ireo. Indraindray ny ankizy dia hambara amin'ny ambaratonga avo kokoa noho ny fananana dyscalculia, saingy ny ady amin'ny fahaiza-manao matematika manokana dia efa teo foana. Ny fivoahana amin'izany dia manenjika trauma amin'ny atidoha, izay mety miteraka fisalasalana matematika.
Soa ihany, maro ireo tetika sy teknika izay afaka manampy ny ankizy sy ny tanora miaraka amin'ny dyscalculia hahomby amin'ny matematika. Ny fanalahidy hanomezana ny fanampiana tsara dia ny mamantatra raha misy ankizy iray na zatovo manana dyscalculia, raha misy olana hafa momba ny fianarana, ary ny fomba manokana izay mahakasika ny olona ny dyscalculia.
Famantarana ny Dyscalculia any an-trano sy any an-tsekoly
Ny zaza teratany any an-trano dia mety haneho izao manaraka izao:
- Sarotra ny mitadidy ny adiresinao na ny nomeraon-telefaoninao, na dia miverina matetika aza
- Tsy azo atao ny mampifandray ny isa amin'ny isan'ny isa; Ohatra, mangataka ny zanakao 4 taona ianao hametraka takela-by telo eo amin'ny latabatra ary haka fotsiny araka izay tratry ny tanany.
- Ny fahatakarana ny fahatakarana ny fotoana; Ohatra, mety mitaraina ny zanakao fa nipetraka teo am-pisakafoanana nandritra ny ora maro izy ireo raha toa ka efa teo am-pandriana nandritra ny minitra vitsy izy ireo.
Ny ankizy mianatra any am-pianarana any am-pianarana dia mety:
- Manana fahasarotana amin'ny fiandrasana ny anjarany satria tsy takatr'izy ireo ny fandehan'ny fotoana
- Makà fotoana ela kokoa hianatra ny manisa hatramin'ny folo noho ny ankizy hafa ny taona
- Manana fahasarotana amin'ny fananganana hetsika. Ohatra, mety manana olana izy ireo amin'ny fanivanana ny singa amin'ny loko, amin'ny endrika, na amin'ny karazana zavatra.
Ny ankizy ao amin'ny sekoly fanabeazana fototra ao an-trano dia mety:
- Tsy mitovy amin'ny lalao matematika sy laharana, toy ny Chutes and Ladders, Monopoly Jr., ary ny ankamaroan'ny lalao karatra
- Mandany fotoana maharitra tsy misy fiafarana isaky ny alina amin'ny laharana maimaim-poana na matematika
- Manana fahasarotana amin'ny sora-tanana
- Mbola mikorontana amin'ny tari-dalana fototra, toy ny havia sy havanana
Ny ankizy any am-pianarana any am-pianarana dia mety:
- Manana fahasarotana ny fianarana hamerimberina fotoana amin'ny famantaranandro analoga
- Ady amin'ny fifandraisana amam-bidy, toy ny lehibe kokoa noho ny olana sy latsa-paka
- Manàna fahasarotana hianatra ny anton-javatra matematika fototra
- Alefaso lavitry ny namany ao amin'ny matematika
Ny ankizy ao amin'ny sekoly ambaratonga faharoa dia mety:
- Manana olana amin'ny fitadidiana ny lalao
- Toa tsy dia misy dikany firy ny fandehan'ny fotoana
- Ady amin'ny lalao izay misy ny matematika
- Mandany fotoana be loatra amin'ny devoara matematika, ary devoara hafa izay mitaky fahaizana matematika, lalana, tombanana na fandrefesana.
Ny ankizy any am-pianarana any amin'ny sekoly ambaratonga faharoa dia mety:
- Manana fahasarotana mahazatra amin'ny olana ara-teny
- Miantehitra hatrany amin'ny rantsantanana mba hanisa ireo olana matematika
- Tohizo ny hiady amin'ny fanamarihana ny zava-misy fototra matematik, toy ny tabilao fampitomboana na fizarana, na dia nandany fotoana manan-danja fianarana azy ireo aza
- Afaka mianatra zava-misy, fa avy eo haingana haingana
- Manana fahasarotana amin'ny fitadiavana lamina ao amin'ny matematika
Ny tanora zokiny any an-trano dia mety:
- Mitandrema amin'ny tsy fahazoana mivezivezy na fanantenana hafa momba ny fotoana
- Toa tsy afaka mamatsy vola ny teti-bola
- Manana fahasarotana ny manombatombana ny faharetan'ny asa atao
- Mialà amin'ny fanontanianao amin'ny ankapobeny amin'ny resaka sy fiainana isan'andro
Ny tanora zokiny any am-pianarana dia mety:
- Ady amin'ny tara matetika amin'ny kilasy
- Aoka ho mailomailo ny fahatsiarovana ny kilasy izay heveriny ho ao anatin'izany fotoana izany. Mety ho sarotra amin'ny sekoly misy andro maromaro izany.
- Mbola mampiasa kalkulator ho an'ny matematika fototra ihany
Inona no tokony hataonao raha toa ka manahy ny zanakao na ny zatovo mety hanadino ny dyscalculia
Miresaha amin'ny mpampianatry ny zanakao na ny dokotera mpitsabo voalohany raha toa ka miahiahy ny zanakao fa mety hizaka ny dyscalculia na ny fahasalaman'ny fianarana matematika. Ho zava-dehibe ny hahalalanao tsara ny fahaiza-manaon'ny zanakao. Ny fanombantombanana tsara dia hamantatra ny fahaiza-manao matematika manokana izay atrehin'ny zanakao.
Ny dyscalculia dia mora mora foana amin'ny fahasamihafan'ny fianarana hafa na ny olana eo amin'ny fianarana, toy ny ADHD, ny tebiteby , ary ny dyslexia . Indraindray ny ankizy dia mety manana marika mihoatra ny iray, toy ny dyslexia sy ny dyscalculia. Ny valiny dia tokony hanampy amin'ny famantatra sy ny fanesorana ireo olana hafa mety hianarana, ka hamela anao ny fampahalalana izay ilainao hanampiana ny zanakao hiditra amin'ny fanampiana manokana amin'ny fianarana any am-pianarana.
Ny Sekoly sy ny mpampianatra dia nanjary nahatsapa bebe kokoa ny dyscalculia tao anatin'ireo taona faramparany. Na izany aza, dia mila miomana ianao mba hisolo tena ny zanakao any am-pianarana. Ny fampahalalana ao amin'ny fanombantombanana dia hanampy anao hanazava amin'ny sekolin 'ny zanakao izay tena mahatonga ny zanakao hiady, ka afaka miara-miasa amin'ilay sekoly ianao mba hahitana ny fomba hahombiazan'ny zanakao.
Raha toa ka hita fa misy ny dyscalculia na ny fianarana mamaky matematika ny zanakao, dia mety ho azony atao ny hanao ny tolotra Special Education izay voalaza ao amin'ny IEP . Azonao atao ny mangataka ny hampanan-kery ny zanakao ho an'ny sampan-draharaha manokana momba ny fanabeazana amin'ny alalan'ny fangatahana olona na fanoratana ao amin'ny sekolin'ny zanakao.
Maro amin'ireo tetikady fianarana natolotr'ireo mpianatra amin'ny dyscalculia no mifantoka amin'ny fomba amam-pihetseham-pahaizana samihafa. Ny ankizy sy ny zatovo dia afaka mianatra fomba fitadiavana ny zava-misy rehefa manao zavatra matematika toy ny ao amin'ny programa "Touch Math." Ny fianarana ambony kokoa amin'ny matematika, toy ny algebra sy ny sisa, dia afaka mampiasa ny taratasy fanoratana ary mifantoka amin'ny fahatakarana lalina momba ny asa matematika.
Teny iray avy any Verywell
Ny matematika sy ny isa dia miseho eny rehetra eny amin'ny fiainantsika andavanandro. Raha sahirana ny zanakao hahafantatra ireo hevitra ireo ny zanakao, dia mety ho nisedra mafy ny fiheverany ny tenany. Ataovy azo antoka ny hampahatsiahy azy ireo fa afaka mahomby amin'ny matematika izy ireo amin'ny tetika sy hevitra vaovao. Afaka mandresy ireo olana ireo ny zanakao miaraka amin'ny fanombanana tsara sy ny fanohanana tsara.
Ny tsy fanarahana dyscalculia dia tsy midika fa ny zanakao na ny zatovo dia tsy dia manam-pahaizana firy manontolo. Ny fianarana ny fomba fampifanarahana rehefa miatrika fanamby dia ampahany amin'ny fampivoarana toe-tsaina mitombo. Ny fiheveran'ny fitomboana dia toe-tsaina izay mahomby amin'ireo izay miasa mafy amin'ny fianarana mandritra ny fotoana maharitra, fa tsy mino ny angano fa ireo izay mahomby dia teraka miaraka amin'ny fahalalana ilaina mba hahombiazana.
> Loharano:
> Frye, D. "Inona no Mampiavaka Antsika toy ny Dyscalculia?" ADDitude Magazine . New Hope Media, > tranokala >. 28 Mar. 2017.
> Kaufmann, L., & von Aster, M. Ny Diagnosis and Management of Dyscalculia. Deutsches Ärzteblatt International, 109 (45), 767-778. doi: 10,3238 / arztebl.2012.0767. 2012.
> Morin, A. "Fahatakarana ny Dyscalculia." Understood.org . National Center for Learning Disabilities, nd Web. 11 Jan. 2017.