Ny iray amin'ireo sakana ireo ray aman-dreny manan-janaka manan - talenta rehefa miezaka ny hahazo fitaovana fianarana bebe kokoa sy fampianarana ho an'ny zanany any an-tsekoly dia ny filazana fa "ny zava-drehetra dia mivoatra amin'ny ambaratonga fahatelo." Nolazaina izy ireo na dia efa nandroso taona aza ny zanany tao amin'ny kindergarten na voalohany pahamarinana, amin'ny taona fahatelo dia ho tratran'ny ankizy hafa, fa marina ve izany?
Inona no atao rehetra?
Ny valin'ny fanontaniana dia zava-dehibe satria afaka mamaritra ny fomba entin'ny ray aman-dreny ny zanany. Angamba ny zava-dehibe kokoa, dia afaka mamaritra raha mety hahazo fanabeazana mety ny ankizy manan-talenta iray. Inona àry no valiny? Mahavita fahaiza-manao ve ianao na amin'ny ambaratonga fahatelo?
Eny
Misy antony roa mahatonga ny valin'ny fanontaniana hoe "eny".
Ny fahaiza-manao dia mitovy amin'ny fahalalana sy ny tanjona
Maro ny ray aman-dreny ankehitriny no tratra ao amin'ny "superbaby" syndrome ary inoany fa mianatra mamaky teny izy ireo, milalao ny violins, sns., Ny tombontsoa bebe kokoa tokony horaisin'ny ankizy any an-tsekoly sy eo amin'ny fiainana. Ny lesona dia manomboka aloha kokoa ho an'ireo ankizy ireo, miaraka amin'ny ray aman-dreny matetika mampiasa flashcards amin'ny zanany. Ny ray aman-dreny sasany dia tsy miandry akory mandra-pahaterahan'ny zanany hanomboka ny dingana fampianarana; Manomboka amin'ny resaka amin'ny foetus amin'ny alalan'ny "pregaphone" izy ireo.
Na ireo ray aman-dreny izay tsy miezaka ny mamorona zazakely tena tsara, fa miezaka fotsiny ny hanome ny zanany ho "leg up" rehefa manomboka ny fianarany, dia mety hitady sekoly hampianatra ny fitaovany sy ny fahaiza-manaony izay hampianarina any amin'ny kindergarten na dia voalohany, toy ny famakian-teny.
Na mety hampianatra ny zanany any an-tranony izy ireo.
Ireo zaza " sahiran-tsaina " toy izany dia matetika mahavery ny tombony azony omena azy ireo. Raha ny marina dia tsy misy porofo milaza fa ny fianarana tany am-boalohany dia manana tombony maharitra maharitra. Amin'ny teny hafa, ny ankizy hafa dia mihaona ary "miharihary ny zava-drehetra."
Ny ankizy mandray anjara dia mahasalama, na tsy manan-talenta, ankizy
Ny ankizy midadasika izay mampianatra fahaiza-manao sy fampahafantarana an-kalalahana alohan'ny hanombohany ny fianarana dia mety hahazo tombontsoa voalohany amin'ny ankizy tsy dia nandray an'io torolalana io, fa ny ankizy manana fahaizana ambony dia tsy ho lasa fanabeazana noho ny fampianarany vao haingana, ary raha tsy Mbola mitohy ny fampianaran'ny mpianatra hatrany, dia ho very ny tombony.
Ny vahaolana mazava dia ny hanohizana ny fampianarana maoderina, fa tsy hiasa ho an'ny ankamaroan'ny ankizy izany. Ny atidohan'ny zaza iray dia efa ampy tsara mba hamelana ny hevitra sasany na tsia. Ny ankizy dia afaka mianatra mitadidy ny zava-misy matematika any amin'ny toeram-pivarotana, saingy tsy midika izany fa ho afaka hahatakatra ny algebra amin'ny kilasy fahatelo izy.
No
Misy antony roa mahatonga ny valin'ny fanontaniana hoe "tsia".
Ny fahaiza-manao dia tsy mitovy amin'ny fahalalana sy ny fahombiazana
Ny ray aman-dreny manan-janaka manan-talenta dia afaka mahazo ny fahatsapana ao amin'ny "superbaby" sy ny ray aman-drenin'ireo ankizy tsy manan-talenta. Na izany aza, amin'ny ankabeazan'ny toe-javatra, ny ankizy manan-talenta dia mampianatra matetika na mangataka ny ray aman-dreniny ho fampahalalana sy fampianarana. Mety ho tonga any an-tsekoly ny ankizy novonoina noho ny zokiny na tsy mety.
Izany dia miankina amin'ny ampahany ao amin'ny tontolo iainan'ny tokantranony, amin'ny fahafahana na tsy manana fahafahana mamela azy ireo hianatra sy hikolokolo ny fahaizany. Misy ankizy manan-talenta tonga any an-tsekoly efa mahafantatra ny fomba famakiana; Ny sasany kosa mianatra mamaky teny rehefa mianatra ny taonan'ny zokiny. Rehefa mianatra anefa izy ireo, dia mianatra haingana, toy ny ataony amin'ny ankamaroan'ny zavatra ampianarina azy ireo.
Ny fahaiza-manaon'ny ankizy manana talenta dia tokony hianatra sy hahatakatra ireo hevitra misongadina lavitra noho ireo mpifankatia aminy dia toetra mampiavaka ny fanomezam-pahasoavany . Tsy manary ny fahafahana mianatra ny fitaovana avo lenta kokoa izy ireo na mianatra haingana kokoa noho ny ankizy hafa.
Ny ankizy iray manan-talenta izay mahalala tsara ny fomba amam-panao sy ny fanesorana azy dia hanana olana kely amin'ny fianarana amin'ny fomba maro hanatsarana ela be alohan'ny fahatelo fahatelo raha ampianarina matetika.
Ny ankizy novonoina dia mihatsara
Ny fampivoarana ny fahaiza- mianatra an -jatony ireo ankizy manan-talenta dia manome fahafahana azy ireo hianatra sy hahatakatra fitaovana avo lenta kokoa sy sarotra noho ireo olon-dehibe tsy manan-talenta. Ny tombontsoa azo avy amin'ny fahaizana avo lenta, fa tsy ny fampianarana. Raha mbola manohy mahazo fitaovana sy torolalana izay mifanaraka amin'ny lanjany ara-tsaina izy ireo, dia hitazona ny tombontsoa akademika rehetra ananany noho ny tsy manan-talenta aminy. Na dia tsy manana torolalana mifanaraka amin'izany aza izy ireo, dia tsy ho tonga ankizy tampotampoka fotsiny izy ireo.
Aiza no misy azy?
Na dia toa mazava aza fa ny ankizy manan-talenta dia tokony hanohy hahazo tombontsoa amin'ny zaza tsy manan-talenta, amin'ny lafiny akademika izay tsy marina foana. Ireo zanaka fanomezana fanomezam-pahefana tsy araka ny tokony ho izy amin'ny taona voalohany nianarany dia mety "hiala" ary "milalao". Izany hoe, tsy liana amin'ny fianarana izy ireo ary mety ho lasa mpitsabo mpanampy. Ny fahaverezan'ny fahalianana any an-tsekoly dia mitranga any amin'ny manodidina ny taona fahatelo, toy izany koa ny "ankizy hodi-biby" manomboka manary ny tombony ho an'ny ankizy hafa, rehefa manomboka mitaiza ny ankizy hafa.
Ireo ankizy nomena an-keriny sy tsy nahy dia niara-niparitaka niaraka tamin'ireo ankizy saro-pady izay namoy ny tombontsoa akademika sy mpanabe azy ireo avy eo dia mino fa "mihabetsaka ny zava-drehetra." Io no iray amin'ireo antony maro karazana fanomezam-pahasoavana any an-tsekoly dia tsy manomboka hatramin'ny fahatelo na fahefatra. Ireo mpianatra izay manohy ny tanjona dia hita fa ankizy tena manan-talenta, izay mila fanampiana fanampiny na manokana.
Matetika ny sekoly dia saro-kenatra ny mamantatra ny ankizy izay nomena alahelo noho ny tahotra fa izy ireo dia tsy maintsy hilaza amin'ny ankizy izay tsy tena nomena azy. Te hiandry izy ireo mandra-pahatongan'ny "hivoatra ny zava-drehetra" ary afaka mahita hoe iza no tavela eo an-tampon'ilay tohatra ho an'ny akademika.
Ny olana amin'io fomba fiasa io dia ny fanabeazana ho an'ny ankizy maro manan-talenta amin'ny taona voalohany any am-pianarana dia mety ho tonga saina amin'ny fahombiazan'izy ireo. Marina indrindra izany ho an'ny ankizy mandrisika, ireo izay manentana ny hianatra ny fitiavana ny fianarana, fa tsy ny valisoa amin'ny mari-pahaizana tsara.