Inona avy ireo fahaiza-mianina? Raha tsorina, ity endrika fampandrosoana ity dia manondro ny fahaiza-manao iray mba hahazoana dikany sy fahalalana avy amin'ny traikefa sy ny fampahalalana. Mianara bebe kokoa momba ny fahaizan'ny môtônika sy ny dingana mifandraika amin'ny taona mifandray amin'izy ireo.
Nahoana no zava-tsarobidy ny fahalalana?
Ny fahalalana fotsiny dia mihoatra noho ny fianarana fotsiny. Raha ny tokony ho izy, dia ny fahaizana mieritreritra vaovao vaovao, mandroso ary miresaka momba izany.
Ankoatr'izay dia ny fampahafantarana ny fampiharana ity vaovao vaovao ity ho an'ny hafa, vaovao efa voavidy teo aloha.
Rehefa mihalehibe, ohatra, izy ireo, dia afaka mampitombo ny fahaiza-misaina. Afaka manatsara kokoa ny fampahalalam-baovao izy ireo ary mampifandray kokoa ny fampahalalana hafa. Amin'ny teny hafa, ny fahaizan'izy ireo misaina dia mihatsara tsikelikely.
Ny ankizy dia tokony ho afaka hanatsara ny fahaizan'izy ireo mifantoka, mitadidy ny fampahalalam-baovao ary mihevi-tena araka ny tokony ho izy rehefa antitra. Ny fahaiza-manao kognita dia mamela ny ankizy hahatakatra ny fifandraisana misy eo amin'ny hevitra, hahatakatra ny dingan'ny antony sy ny vokatra ary hanatsara ny fahaiza-manaony. Amin'ny ankapobeny, ny fampivoarana ny fahaiza-mianatra dia tsy vitan'ny hoe mahasoa ny zanakao ao an-dakilasy fa eo ivelan'ny kilasy ihany koa.
Ny fahatakarana ny fifandraisana misy eo amin'ny antony sy ny vokatra dia mety hisakana ny ankizy tsy hanome lanja ny fitaoman'ny namana sy ny fanaovana safidy ratsy. Azony atao koa ny manampy azy ireo hahatsapa fa raha milalao lalao video izy ireo fa tsy manao devoara, dia mety ho sahirana amin'ny fitsapana ananany amin'ny kilasy matematika izy ireo ny ampitso.
Nature vs. Nurture
Raha ny fikarohana dia nahatsikaritra fa ny génétique dia mandray anjara amin'ny fampivelarana ny fahaizan'ny ankizy mahay, amin'ny ankapobeny, ireo fahaiza-manao ireo dia azo ampianarina amin'ny alalan'ny fampiharana sy ny fiofanana. Ny zaza, izay tsy misy aretina toy ny ADHD, dia afaka mianatra mifantoka. Izany hoe, raha ny ankamaroan'ny ankizy efa any am-pianarana dia tsy mifantoka fifantohan-dàlana eo amin'ny 15 minitra eo ho eo, ny karazana fahatelo dia tokony ho afaka mitandrina kokoa mandritra ny fotoana lava kokoa.
Ny ankizy dia azo ampianarina hifantoka amin'ny fanatanterahana asa iray amin'ny fanesorana ny zavatra mahavarimbariana toy ny kilalao, TV na resaka rehefa manandrana mamita ny devoara. Ny ray aman-dreny, ny mpampianatra, ary ny mpikarakara dia afaka manampy ireo ankizy hampivelatra ny fahaiza-manao mahazatra amin'ny fanontaniany azy ireo fanontaniana momba ny tantara novakiany, ny fandehanana an-tsambo nataon'izy ireo na ny tetikasa iray vita. Rehefa manontany ny ankizy momba ny traikefany ny olon-dehibe, dia mandrisika ny ankizy hieritreritra, hisaintsaina ary hanaraka ny eritreriny.
Rehefa lasa tsy dia misy dikany ny fahaizan'ny zanakao
Indraindray ny ankizy dia tsy mahavoa ny fahaiza-manaon'ny fahaiza-manao mahomby. Satria ny ankizy rehetra dia samy hafa ary mihaona amin'ny sehatr'izy ireo, izay tsy mahafeno ny marika amin'ny vanim-potoana sasany dia tsy midika fa ny ankizy dia manana kilema fianarana . Raha manahy momba ny fivoaran'ny mason'ny zanakao anefa ianao, dia aza miraharaha ny famantarana na ny toetranao tsara. Lazao amin'ny mpampianatry ny zanakao na ny dokotera aminao ny ahiahinao.
Azony atao ny manapa-kevitra ny hanombantombana ny zanakao amin'ny fianarana ny fahasembanana raha manaiky anao izy ireo fa toa mihalefy ny fivoaran'ny kognitivan'ny zanakao. Raha toa ka manana kilema ny fianarana ny zanakao dia zava-dehibe ny mikatsaka fanampiana ho azy haingana araka izay tratra alohan'ny ahafahan'ny fahasembanana na ny fikorontanana manararaotra ny fandrosoany amin'ny fianarana sy mamorona olana ara-tsaina.
Ankizy maro manana fahasembanana fianarana no manohy ny fianarana ambony ary mitarika fiainana feno sy mahafa-po. Noho izany, ny fahazoana tanora toy izany dia ny fanampiana tsara rehefa mbola kely izy ireo dia afaka manova ny fahasamihafana rehetra.