Ny fanabeazana dia naneho ny fiantraikan'ny fitondran-tena eo amin'ny fianarana. Ahoana anefa raha tsy manana fahaiza-manao ilaina ny ankizy iray mba hanatontosa asa mendrika sy mampiseho fihetsika izay manampy azy hisoroka na handositra ireo asa tsy ilaina?
Frustrations and Results
Ny mpampianatra dia nahita ankizy tsy dia mifankatia any an-dakilasy raha manao ny asa any an-tsekoly.
Ohatra:
- Ny 10 taona iray izay mahita ny fitomboan'ny fahamaroan-doha dia lasa kivy ary miteraka fanintelony rehefa nangataka ny hamita ny olana.
- Ny 13 taona iray izay manana fahasarotana amin'ny fifantohana any am-pianarana dia variana amin'ny tabataba any ivelan'ny efitrano fianarana ary misy fipoahana amin'ny famonoana ny bokiny ary milaza fa tsy afaka mamaky izy satria maro loatra ny fanelingelenana manodidina azy.
- Ny 16 taona iray izay mamaky amin'ny ambaratonga fahaefatra amin'ny ambaratonga fahaefatra dia matetika no mandeha amin'ny fianarana. Saingy rehefa manatrika ny kilasy izy, dia miseho ho mendri-piderana izy. Rehefa manasa azy hamaky teny amin'ny feo avo ilay mpampianatra, dia mamoaka boky eo amin'ny gorodona izy ary mampiasa fiteny vetaveta ary miantso ny famakiana "tsisy saina" hampahafantatra ny mpampianatra fa tsy hamaky ilay andalana izy.
Ireo ohatra voalaza etsy ambony ireo dia manosika antsika hiorim-paka kokoa noho ny antony mahatonga ny fitondran-tena manimba amin'ny ankizy manana fahasembanana fianarana. Ny fikarohana dia mampiseho fa matetika ny tanora, ny tanora ary ny olon-dehibe miaraka amin'ny LD dia maneho mahatsikaiky sy mifanohitra tanteraka amin'ny fampisehoana. Manao asa tsara izy ireo rehefa miady mafy amin'ny asa hafa. Ohatra, ny ankizy dia mety ho tena mamirapiratra ary maniry mafy ny hahalala izany, saingy sarotra amin'ny fitondran-tena tsara raha ampidirina ao anatin'ny tarika mpamaky miaraka amin'ny namany.
Matetika izy no mihatsaravelatsihy ary ny mpampianatra dia tokony hanala azy amin'ny vondrona. Tiany ny mihaino ilay tantara mamaky ny vondrona, fa mametraka ny lohany hidina ary manomboka mandoaka ny tongony rehefa nangataka ny hamaky amin'ny feo avo.
Ny iray amin'ireo zavatra ratsy indrindra azon'ny ankizy iray kilemaina amin'ny kilema dia ny manimba ny fiheverany ny tenany.
Na dia eo aza ny ezaka ataon'ny ray aman-dreny sy ny mpampianatra amin'ny fahombiazany amin'ny fianarana ankizy, ny fahadisoam-panantenana miverimberina sy ny tsy fahombiazan'ny akademika mahomby ho an'ny ankizy maro miaraka amin'ny LD dia mety hiteraka toe-javatra antsoina hoe "tsy mahomby". Ireo ankizy ireo dia mety hilaza ny tenany ho "adala" ary mino fa tsy misy zavatra Afaka manao izany izy ireo mba hahatonga azy ho matihanina, ho tian'ny namany, ho azon'ny mpampianatra sy olon-dehibe hafa ao amin'ny fiarahamonina. Rehefa mahomby amin'ny asany izy ireo, dia matetika izy ireo no manasokajy azy fa tsy ny faharanitan-tsaina sy ny asa mafy.
Drs. Sally sy Bennett Shaywitz, avy ao amin'ny Oniversiten'i Yale, dia nanamarina tamin'ny alalan'ny fianarany fa matetika ireo zanaka manana dyslexia dia mahazo fitahiana amin'ny "ranomasom-pahefana." Na dia sarotra aminy aza ny famaritana ny teny fonosin'ny teny, dia voahodidin'ny hery hisainana, ny famolavolana, ny fahatakarana, ny fanabeazana ny hevitra, ny fisainana manakiana, ny fahalalana ankapobeny, ary ny voambolana.
Fampitandremana momba ny fihetsika mampiavaka ny fianarana ny fahasembanana
Ny fahasimban'ny fianarana ankizy dia mety hiteraka korontana ara-pihetseham-po izay mampisy fiantraikany amin'ny fifandraisany isan'andro amin'ny mpampianatra sy ny mpiara-mianatra any am-pianarana, miaraka amin'ny ray aman-dreny ao an-trano, ary ny hafa ao amin'ny fiarahamonina.
Ny mari - pamantarana famantarana ny fahasembanana fianarana dia ahitana:
- Tsy te hianatra.
- Milaza fanehoan-kevitra manambany momba ny fahaiza-manaony tahaka ny, "Adala aho. Manaiky ho resy aho. Tsy afaka manao izany aho. "
- Miala andraikitra hanao asa an-trano.
- Ny fitenenana ny asa dia sarotra loatra.
- Ny fanendrikendrehana ny mpampianatra noho ny mari-paha ratsy.
- Tsy te hampiseho devoara ho an'ny ray aman-dreny.
- Mandà tsy hanao asa an-terivozona na asa.
- Famaritana ara-batana ara-batana (dia ny kôlejin'ny tsiranoka, ny alahelo, ny fanahiana ary / na ny fahaketrahana).
- Mandà tsy hanaraka ny fitsipiky ny kilasy mba hoesorina ao amin'ny efitrano fianarana ary tsy hanao asa.
- Mandà ny fifandraisana amin'ny tsy fisian'ny fifandonana: "Inona no mitranga amin'ity fitsapana matematika ity?" "Tsy te hiresaka momba izany aho."
- Mandingana ny kilasy.
- Mpifoka-monina.
Fanamarihana momba ny fitondran-tena
Mety ilaina ny manatanteraka fikarakarana ara-dalàna ny fitondran-tena, izay fomba feno sy vahaolana amin'ny famahana olana amin'ny fitondran-tenan'ny mpianatra. Ny fanombanana dia mifototra amin'ny teknika sy paikady marobe amin'ny fandinihana ny fitondrantenan'ny ankizy amin'ny lafiny samihafa sy amin'ny karazana hetsika samihafa. Anisan'izany ny fanadihadiana amin'ny alalan'ny fanadihadiana sy ny fivoriana miaraka amin'ny mpiasan'ny sekoly. Ny tanjon'ny fanombantombanana dia ny manampy ireo ekipa IEP hamaritra ny fomba fitsaboana mety ampiasaina hamerenana mivantana ny fitondran-tena.
Mety sarotra ny mamaritra raha toa ka ny fandraisan'ny ankizy ny kilema dia mampiditra mivantana na mitarika ireo karazana fitondrantena ireo. Mety hisy fiantraikany lehibe eo amin'ny fitondran-tena any am-pianarana ny fifampiresahana mifandray amin'ny fianakaviana. Raha misy ankizy maneho fihetsiketsehana mahery setra, mandresy lahatra na manelingelina, dia zava-dehibe koa ny mahita manam-pahaizana iray mba hahitana raha misy aretina mifandraika amin'ny ankizy toy ny ADHD na toe-tsaina saro-pady.
Ankoatra ny fahasembanana fianarana, ny fananana olana ara-tsosialy dia mety hiteraka fiheveran-tena ho an'ny ankizy. Matetika ny ankizy manana LD dia sarotra ny mangataka fanampiana amin'ny toe-java-misy mifandray amin'ny namana. Tsy ampy ny fahaizana ara-tsosialy sy ara-pihetseham-po ilaina mba hifehezana ny fitaoman'ny namana, ny fampijaliana sy ny famakiana ireo sioka sosialin'ny hafa. Mety manana olana izy ireo amin'ny fahafantarana ny fomba hifandraisana amin'ny fomba mifanaraka amin'ny mpampianatra sy ny mpiara-belona aminy.