Rehefa mihevitra ny ankamaroan'ny olona fa mahery setra ny olona, dia matetika izy ireo no mieritreritra fa misy ny manamboninahitra mamono tena noho ny fiheveran-tena ho an'ny tenany. Na mety haka sary an-tsoratra lehibe iray izy ireo, midika hoe ankizy mampiasa hery ara-batana, mampihorohoro na miantso ny olona anarana hanaraka ny lalany. Na dia marina aza izany famaritana izany, dia mandoko sary tsy feno izy ireo amin'ny fampijaliana any an-tsekoly.
Raha ny marina, ny fikarohana dia mampiseho fa ireo ankizy malaza sy manan-danja koa dia mamono ny hafa.
Mandritra ny taom-piotazana, ny fampijaliana dia endrika ara-tsosialy. Ireo ankizy ao amin'ny sekoly ambaratonga faharoa dia mandripaka ny hafa hiaro ny sarin'izy ireo ary hanatsara ny fari-piainany. Vokatr'izany dia matetika izy ireo no manararaotra ireo namana izay mora voadona kokoa amin'ny fiaraha-monina mba hahatsapa ho ankasitrahana.
Trends in the middle school and early teenage boycott
Na dia afaka manomboka toy ny mianatra any am-pianarana aza ny fampijaliana, raha vao tonga any amin'ny sekoly ambaratonga faharoa ny ankizy, matetika dia lasa ampahany amin'ny sekoly izy io. Raha ny marina, mitombo isa ny fahadimy sy ny fahenina ny fampijaliana ary miharatsy hatrany izany mandrapahatongan'ny 90 taona.
Matetika no mipoitra matetika any amin'ny sekoly ambaratonga faharoa sy ny fahazazan'ny taon-jato ny fanaovana tsinontsinona satria miteraka zaza tsy ampy taona ny ankizy. Manana faniriana mahery izy ireo ny hanaiky, hanao namana ary ho anisan'ny tarika. Vokatr'izany dia mahatsapa ny faneren'ny mpiara-mianatra aminy izy ireo ary maniry ny hijery sy hiasa tahaka ny namany.
Izany faniriana ny fanekena izany dia mitarika amin'ny fampijaliana satria ny ankizy dia mahafantatra tsara ny zavatra ilaina mba hikolokoloana azy. Noho izany, dia mora mahita ny hafa izay tsy mifanaraka ny fitsipika ankatoavina ary tsy misy ao anatin'izany. Ny ankizy dia mampirisika ny olon-kafa izay mijery, manao zavatra, miresaka na manao akanjo tsy mitovy .
Ny famonoan'olona ihany koa dia fomba iray hialana amin'ny clique na ny vahoaka mafana.
Ny ankizy tsy malaza na tsy manana toerana ambony dia mety hampiditra olon-kafa ho fomba iray hahazoana fahefana sy fanekena ara-tsosialy. Mety hampiditra olon-kafa koa izy ireo, mba hampiato ny fampijaliana azy ireo.
Vokatr'izany, dia efa ho ny 30% -n'ny ankizy ao anatin'ny enina ka hatramin'ny ambaratonga voalohany any Etazonia dia heverina fa hiaina ampahibemaso ho toy ny niharam-boina, mpikomy na roa. Na izany aza, io sary io dia mety tsy haneho ny sary feno. Hitan'ny mpikaroka fa ny antsasaky ny tranga mampihorohoro dia tsy navoaka.
Effects
Matetika dia iharan'ny fanabeazana ny tra-boina. Mety hianjera izy ireo ary mety tsy hianatra any an-tsekoly izy ireo amin'ny aretina toy ny aretin'andoha sy ny homamiadana ary ny fahasarotan'ny torimaso. Rehefa mitebiteby mandritra ny fotoana lava dia mampihena ny fitiavan-tena, ny fanahiana, ny fahaketrahana, ny fanirery ary ny eritreritra hamono tena. Ankoatra izany, ny olana ara -pihetseham-po sy ny fiheveran-tena vokatry ny fampijaliana dia mety haharitra hatramin'ny olon-dehibe.
Mandritra izany fotoana izany, ireo ankizy manatri-maso ny fampijaliana dia mitolona amin'ny tebiteby ary mety hatahotra fa ho lasibatra manaraka izy ireo. Mahatsiaro tena ho meloka ihany koa izy ireo noho ny tsy fandehanany sy ny fanampiana ilay olona iharan'ny herisetra. Vokatr'izany, ireo fahatsapana ireo dia manelingelina azy ireo amin'ny fianarana ary mitarika ho amin'ny fahombiazana amin'ny academic.
Na ny bullies aza dia voakasik'izany.
Mety hampiseho fihetsika sy herisetra amin'ny fiarahamonina izy ireo any aoriana any. Izy ireo ihany koa dia mora vidy amin'ny alikaola sy ny fidorohana zava-mahadomelina. Ary ny fanadihadiana dia maneho fa ny mpanao heloka bevava dia mety hiteraka fanaovana heloka bevava. Raha ny marina, ny fikarohana dia mampiseho fa ny mpanafika dia avo efatra heny noho ireo tsy manamboninahitra noho ny heloka bevava hatramin'ny 24 taona. Ary ny 60 isan-jaton'ny mpanafika dia hanana faharesena iray farafahakeliny mandritra ny androm-piainany.
vahaolana
Raha ny filazàna ny fampijaliana any am-pianarana any am-pianarana dia tsy maintsy mieritreritra maharitra ny ray aman-dreny sy ny mpampianatra. Ireo vahaolana fohy mandritra ny fotoana fohy toy ny sazy, ny famahana ny ady ary ny toro-hevitra dia tsy hamaha ny olana.
Ny mpampianatra kosa dia tokony hamporisika ny toetrandro any am-pianarana izay manakantsakana ny fampijaliana. Izy ireo koa dia mila manome mpianatra ireo karazam-pomba rehetra hitatitra ny fampijaliana. Ny fandaharanasam-piarovana mialoha ny fampielezan-kevitra dia ny toerana tsara indrindra hanombohana.
Rehefa misy ny fampijaliana, dia mila mamaly haingana, mandanjalanja sy mafy tsara ny mpitantana sekoly. Ny tanjona dia ny hampitsahatra ny fampijaliana noho ny fananana voka-dratsiny ho an'ny fihetsika. Hanohy hampijaly olona ny mpianatra raha tsy misy zavatra manan-danja. Ankoatra izany, mitombo ny fampijaliana rehefa mandeha ny fotoana. Mahaiza matoky anao ny adim-poko tsirairay. Rehefa manomboka tsy miraharaha ny fampijaliana ianao na mametaka ny fitondran-tena eo ambanin'ilay labozia satria tsy te-hiatrika izany ianao, dia manamboatra ny atmosfera izay mino ny mpianatra fa tsy hisy zavatra manan-danja hitranga rehefa misy ny fampijaliana.
Mandritra izany fotoana izany, ireo ray aman-dreny mpamono dia mila mifantoka amin'ny fandaniana fotoana miavaka amin'ny zanany. Tsy maintsy mametraka fetra hentitra ihany koa izy ireo, ny vokatra ao amin'ny institiota ary ny famaizana ny fitsipi-pampianaran'ny sekoly rehefa misy ny fampijaliana. Ary ny ray aman-dreny hampihorohoro ny niharam-boina dia tokony hanampy ny zanany hilaza ny zava-misy ary hiantoka fa ny olana dia voavaha. Mety ilaina koa ny torohevitra mba hanampy ilay niharam-boina mba hatoky tena.
Tadidio fa tsy afaka mamono ny tenany amin'ny zanany ny ankizy. Izy ireo dia mila fanampiana avy amin'ny mpiara-miasa, ny ray aman-dreniny ary indraindray ny fiarahamonina. Azonao antoka fa azonao ny olana ary manao ny anjaranao.