Tsy mora ny mamaritra ny fepetra fanomezana . Maro ny famaritana ny soso-kevitra, saingy tsy misy famaritana ny fanomezam-pahasoavana tokana omen'ny rehetra na ny ankamaroan'ny olona. Satria misy famaritana maro be, matetika ny olona dia misarontava amin'ny tena dikany hoe fanomezana. Tsy ny hoe, indraindray, ny ray aman-dreny sy ny mpampianatra dia sarotra ny mifampiresaka satria ny zavatra lazainy dia mifototra amin'ny famaritana samihafa!
Mba hanesorana ny fisafotofotoana, hevitra tsara ny hahafantarana hoe avy aiza ny fe-potoana sy ny fomba fijery samihafa izay nitarika tamin'ireo famaritana maro izay misy amin'izao fotoana izao.
Fiandohan'ny vanim-potoana nomena
Ny fiteny nomena azy dia nampiasaina voalohany tamin'ny 1869 nataon'i Francis Galton. Niresaka tamin'ireo olon-dehibe izay naneho talenta manokana tao amin'ny faritra sahala amin'ny fanomezana, ohatra, mpahay simia iray. Afaka mahazo ny fahafahana ho tonga olon-dehibe iray manan-talenta ny ankizy, ary i Galton dia nanondro ireo ankizy ireo ho ankizy manan-talenta. Lewis Terman dia nanitatra ny fomba fijerin'i Galton an'ireo ankizy manana talenta mba hampiditra IQ ambony. Tany am-piandohan'ny taom-polo, dia nanomboka nianatra momba ny ankizy manan-talenta izy, izay nofaritany ho ankizy miaraka amin'ny IQ 140 na mihoatra. Ny fandinihany dia nahatsikaritra fa ny IQ irery dia tsy afaka maminavina ny fahombiazan'ny olon-dehibe. Leta Hollingworth koa dia nino fa ny fahafahana ho lasa fanomezana dia nolovaina. Na izany aza, tsapany fa zava-dehibe koa ny fampiroboroboana toeram-ponenana ao an-tokantrano sy any an-tsekoly eo amin'ny fampandrosoana an'izany.
Tamin'ny 1926, namoaka ny bokiny izy, ny ankizy novonoina, ny natiora sy ny fikarakarana azy, ary ny fe-potoana nomena azy dia efa nampiasaina hatramin'ny nanondro ireo ankizy manana tanjaka ambony.
Famaritana samihafa
Ny fampiasana aloha ny fe-potoana nomena dia nitarika ny fampiasana ny teny sy fomba samihafa amin'ny famaritana ny fanomezam-pahasoavana. Ny fijerin'i Galton dia namela antsika ny hevitra hoe olona iray manana fanomezam-pahasoavana dia iray amin'ny fanomezam-pahasoavana, talenta manan-danja iray nasehon'ny olon-dehibe.
Mety hampiasa ankizy manan-talenta toy ny nataon'i Galton ny olon-dehibe ankehitriny. Amin'ny teny hafa, ny maha-zaza manan-talenta azy dia ny maneho talenta manokana ao amin'ny faritra iray. Ny fijerin'i Terman dia nitarika ny famaritana ny fanomezam-pahasoavana, izay tsy anisan'izany ny IQ ambony, fa ny hevitra ihany koa fa ny fanomezam-pahasoavana dia tokony ho tohin'ilay fahombiazan'ny olon-dehibe. Ny fomba fijerin'i Hollingworth anefa, dia nahatonga ny famaritana nomena ho toy ny fahazazana izay tsy maintsy iankinan'ny aina mba hahafahany hivoatra amin'ny olon-dehibe.
- Fanomezana ho fanomezam-boninahitra ny fahatanterahan'ny adult
Ny famaritana ny fanomezam-pahasoavana izay mandinika ny fahombiazan'ny olon-dehibe dia manampy toe-javatra toy ny asa fanoloran-tena na ny antony manosika. Ireo izay mamaritra izany fomba izany dia manomboka amin'ny fijerena olon-dehibe izay nanao fampisehoana mahatalanjona teo amin'ny sehatra nofidiany, toa an'i Einstein, ary niasa nihemotra mba hahitana ireo toetra hafa ankoatry ny IQ avo izay efa lehibe tamin'ny fahazazany. Ny ankizy iray tsy manana io toetra io, na inona na inona IQ, dia tsy nomena alalana araka ireo famaritana ireo. Ny Design Three-Ring Renzulli momba ny fanomezam-pahasoavana dia ohatra iray. - Fanomezana ho toy ny tebiteby izay tsy maintsy hokolokoloina
Ny famaritana izay maneho ny fanomezam-pahasoavana ho toy ny fahafahana hivoatra dia manavaka ny zavatra azon'ny ankizy atao sy ny zavatra ho azon'ilay zaza. Ny fahafahan'ny ankizy iray manana hery manokana dia anisan'ny zavatra mitondra azy. Ny tontolo iainan'ny ankizy dia mamaritra ny mety hitarika ho amin'ny fanatanterahana, noho izany ny olona izay mamaritra fanomezana toy izany dia manindry ny maha-zava-dehibe ny manome tontolo iainana. Ny ohatra nomen'i Gagne momba ny fanomezam-pahasoavana sy ny talenta dia ohatra.
- Fanomezana ho toy ny asynchrone Development
Linda Silverman dia nanampy hevi-baovao ho famaritana ny fanomezam-pahasoavana rehefa nampidiriny ny fampivoarana zaza tsy ampy taona, izay nantsoiny hoe fivoaran-draharaha. Ny famaritana ny fanomezam-pahasoavana izay ahitana ny fampandrosoana amin'ny asynchrone dia tsy ny IQ sy ny talenta fotsiny no jerena, fa ny toetra mampiavaka ny ankizy manan-talenta, toy ny fihenan'ny fahatsapana. Ny famaritana novolavolain'ny Colombus Group dia ohatra amin'ny karazana famaritana ity. - Famaritana ny vondrona Columbus
"Ny fampandrosoana dia 'fivoarana amin'ny asynchon' izay ahafahana mampitombo ny fahaiza-manaony sy ny fampitomboana ny haavon'ny fifandraisana mba hamoronana traikefa sy fahatsiarovan-tena izay tsy mitovy amin'ny rafitra. amin'ny fitaizana, fampianarana ary toro-hevitra mba hahafahan'izy ireo mivoatra tsara. " (Columbus Group, 1991)
- Famaritana momba ny fampianarana
Ny sekoly dia mety mampiasa ny famaritana ny talenta mifototra amin'ny fahaiza-manao. Ny mpianatra dia voamarina amin'ny fomba tena mahomby raha oharina amin'ny mpianatra hafa ao amin'ny sekoly. Ireo mpianatra ao amin'ny top 5 na 10 (na ny isa hafa) isan-jato dia ireo voafantina fa mila ny fandaharam-pampianarana sarotra kokoa noho ny fandaharam-pampianarana tsy tapaka. Ny fanoloran-tena ao amin'ity famaritana ity dia ny havany satria ny mpianatra iray izay voafantina ho toy ny fanomezana ao amin'ny sekoly iray dia tsy azo lazaina ho fanomezana ao amin'ny sekoly hafa, ka mahatonga ny ray aman-dreny hanakorontana.
Ny fahafantarana fa ny famaritana ny fanomezana fanomezana avy amin'ny mpampianatra na ny talen'ny tena manokana dia afaka manampy ny fifandraisana tsy dia mahasosotra loatra ary mamokatra kokoa.