Ny fisehoan'ny soritr'aretina amin'ireo izay miaina ny fahasimban'ny fianarana tsy misy fiteny (NVLD) na ny Asperger dia misy fitoviana maromaro. Ny vondrona roa dia miady amin'ny fianarana fahaiza-manao sosialy. Ireo vondrona roa ireo dia mety sahirana amin'ny fitadiavana ireo lohahevitra lehibe amin'ny tantara, izay mitarika amin'ny famakiana ireo olana momba ny fahatakarana.
Mba hampitomboana ny raharaha, dia mbola tsy voatanisa ao amin'ny Diagnostic and Statistics Manual of Psychic Diseases NVLD ny NVLD, izay hanomezan'ny NVLD karazana soritr'aretina ho an'ny mpitsabo mba hahitana ny NVLD.
Ny Asperger dia voarakitra tao amin'ny DSM taloha, saingy nesorina tamin'ny 2013.
Ataovy ao an-tsaina fa ny lisitra ao amin'ny DSM dia tsy manaporofo raha tsy misy ny fepetra, fa ny fomba voafaritra sy voamarina mba hahafahan'ny olona mahazo toe-javatra dia afaka mahazo fitsaboana sy fanohanana mety.
Inona ny NVLD?
NVLD dia kilema fianarana izay manimba ny sehatra ara-tontolo iainana ara-tontolo iainana sy ara-maso. Amin'ny teny hafa, ny olona iray manana NVLD dia miezaka ny hahatakatra ny habeny, ny endrika, ny fitarihana, ny fironana, ary ny hetsik'ireo zavatra ara-batana manodidina azy ireo. Ny NVLD dia tsy misy fiantraikany amin'ny fahaiza-manao miteny toy ny fitenenana na famaritana ny teny rehefa mamaky.
Inona ny Asperger Syndrome?
Ny aretin'i Asperger dia nofaritan'ny DSM ho toy ny endrika malemy amin'ny autism. Ny tsy fahampian'ny otisialy dia voafaritra ho "... olana iray izay ahitana fahasamihafana sy / na fanamby amin'ny fahaiza-miresaka amin'ny fiaraha-monina, fahaiza-manao matanjaka sy matanjaka, fiteny ary fahaizana ara-tsaina."
Ireo famaritana vetivety ireo dia mampiseho ny fiheverana sasany amin'ny fomba fisehoan'ny soritr'aretina amin'ny voalohany, raha jerena amin'ny endrika lalina kosa ny fahasamihafana:
Fahasamihafana ny Tenan'ny vatana
Ireo olona manana ny NVLD dia miady amin'ny fanamarihana ny fahasamihafana amin'ny fomba fijerin'ny zavatra manodidina azy. Mety sarotra aminy ny milaza ny fahasamihafana eo amin'ny zavatra roa samihafa, na ny endrik'ireo zavatra ireo. Mety ho sarotra ny mahita ny fahasamihafana amin'ny tenan'ny olona iray.
Ny olona iray izay manana NVLD dia mety tsy hizotra fa ny tsikitsiky sy ny mitranga dia tsy mitovy. Ny halaviran-dàlana sy ny toeran'ny zavatra dia mety hitarika olona iray amin'ny NVLD mba tsy hahatakatra na hanamarika ny halaviran-toerana na ny akaiky azy amin'ny olon-kafa.
Ny olona manana autisme dia mety mahatsapa ny fitenin'ny olona iray hafa, fa miady amin'ny fandikana ny dikan'ny tenim-pirenena sy ny fomba fiteny.
2. Ny fahasamihafana amin'ny "Clumme"
Ny tolona amin'ny fikarakarana ara-barotra izay manana ny mari-pahaizana NVLD dia mety ho sarotra ny mivezivezy eo amin'ny sehatra ara-batana, na koa manao fanatanjahan-tena tsara. Noho ny fahasarotan'izy ireo ny fahatakarana ny toerana misy azy eo amin'ny tontolo iainan'izy ireo, ny olona niaina ny NVLD dia mety ho loza. Mety manana olana ihany koa izy ireo amin'ny fikarakarana ara-tsaina ny zavatra ataon'izy ireo amin'ny tanany rehefa mianatra manoratra na manisy kiraro.
Ireo olona manana autisme matetika dia miady amin'ny fahaiza-manao matanjaka, fa ireo ady ireo dia tsy manavaka ny olona rehetra manana autism. Rehefa tonga ny fahataperan'ny fiara dia matetika amin'ny endriky ny fandrindrana na fandrindrana ny fandrindrana.
3. Ny fahasamihafana eo amin'ny lahateny
Ny iray amin'ireo toetra mampiavaka ny NVLD dia ny hoe tsy misy fiantraikany amin'ny teny verbal izany. Ireo izay manana NVLD dia manana fahaizana ambaratonga ambony na avo lenta.
Ny fitenenana am-bava dia mahazatra ho an'ireo olona manana autism, na dia maro ny olona manana endrika autism aza dia manana fahaizana am-bava tsara.
4. Hetsika miverimberina sy fombafomba
Ireo olona manana autisme dia matetika mampiasa hetsika miverimberina ho fomba iray hampitony na hampitony ny tenany. Izany dia mety haka tahaka ny fihodinam-bokatra mivoaka sy hivoaka, manomboka mivoaka sy mandroso, maneno sy mitohy ary mihintsana ny rantsan-tànana. Mety manana fitondrantena miverimberina ihany koa izy ireo.
Ireo fitondrantena miverimberina dia tsy an'ny NVLD.
Teny iray avy any Verywell
Na dia toa sarotra aza ny fanandramana mety amin'ny NVLD na Asperger, dia afaka manohy mijery ny zanakao ianao ary manatratra safidy an-kalalahana ho an'ny fiaraha-monina sy ny sekolinao.
Tsarovy fa ny olona tsirairay dia miavaka, ary manandrana paikady samihafa amin'ny zanakao mba hahitana hoe inona no manampy azy ireo dia zavatra azonao atao ao an-trano na inona na inona toerana hitadiavanao ny fanandramana mety.
Ny fahafantaranao ny fahasamihafan'ny manan-danja dia afaka manampy anao hahafantatra izay tokony hikaroka, ary koa ny zavatra hanazava amin'ny mpiasan'ny sekoly sy olon-dehibe mpanohana eo amin'ny fiainan'ny zanakao.
> Griffin, M. "Ny tsy fahampian'ny fianarana ve dia ny tsy fahampian'ny asperger syndrom?" Understood.org , www.understood.org/en/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/nonverbal-learning-disabilities/difference-between -nonverbal-learning-disabilities- and-> aspergers> -syndrome? gclid = EAIaIQobChMI3fuNsezN1gIV0Zd-Ch0AYAtYEAAYASAAEgI9wPD_BwE. Nahazoana alalana tamin'ny 20 septambra 2017.
> Mammarella, IC., Ary Cornoldi C. "Fanadihadiana momba ireo fepetra ampiasaina amin'ny fanandramana ny ankizy amin'ny tsy fahazoana fianarana tsy ara-dalàna (NLD)." Ny Neuropsychologie , vol. 20, tsia. 3, 24 Mey 2013, p. 255-280.
> "Ny tsy fahita ny fianarana amin'ny fianarana." Ny tetikasa NVLD - Fikarohana sy fanabeazana an-tsekoly - nvld.Org, Ny tetikasa NVLD, nvld.org/non-verbal-learning-disabilities/.
> Volden, J. "Ny tsy fahasalaman'ny fianarana tsy dia mifaditrovana." Handbook of Neurology Clinical Neurology Part I , 2013, pp. 245-249., Doi: 10.1016 / b978-0-444-52891-9.00026-9.