Mitadiava fanampiana haingana amin'ny valinteny amin'ny fandaharam-pampianarana
Ny valim-pifanakalozan-kevitra dia ny fampiharana ny filan'ny mpianatra amin'ny ady ary ny famelana azy ireo hifantoka amin'ny torolàlana ilainy amin'ny alalan'ny karazana fanampiana isan-karazany manomboka amin'ny fanampiana ao amin'ny efitrano fianarana mahazatra hanampy amin'ny fandaharam-pampianarana manokana.
Isan-taona dia ankizy an'arivony manana olana ara-pianarana no alefa ho an'ny fanombanana any an-tsekoly manerana ny firenena mba hamantarana ny fahasembanana fianarana ary hamaritra ny mari-pahaizana manokana.
Ny ray aman-dreny rehetra dia miandry ny valin'ny fitsapana amin'ny fanantenana sy ny ahiahy. Ny ankamaroan'ireo mpianatra voazaina dia tsy hahafeno ny fepetran'ny fehezan-kevitr'izy ireo momba ny fahazoana ianarana ho an'ny fanabeazana manokana eo ambanin'ny Lalàna momba ny fanabeazana ataon'ny olona (IDEA) na dia mitohy aza ny olana any an-tsekoly.
Matetika ny vaovao dia manahy ny ray aman-dreny. Mety ho maivamaivana izy ireo hianatra ny zanany fa mety tsy hianatra kilema izy ireo. Na izany aza, mbola manana olana lehibe any an-tsekoly ny zanany ary mampiseho marika ny fahasembanana fianarana izay mety tsy ampy ho ampy hahafeno ny fepetra, saingy hanohy hiantraika amin'ny fahafahany hianatra sy hanatratra izany.
Ankoatra izany, dia tsy handray tolotra fanabeazana manokana izy ireo . Ny ray aman-dreny dia tena manahy ny hoavin'ny zanany ary matetika mahatsapa ny fandehan'ny rafitra. Ny zanak'izy ireo indraindray dia antsoina hoe mpianatra marevaka, ankizy marefo, na ankizy izay nianjera tamin'ny alalan'ny fanabeazana manokana ho an'ny fanabeazana.
Hatramin'ny fanovana vao haingana natao tamin'ny lalàna federaly momba ny fandaharam-pampianarana manokana, dia vitsy ny safidy nomena fanampiana noho ny tsy fisian'ny tolona ho an'ny mpianatra. Ny sekoly sasantsasany dia nanome fanampiana vonjy maika ho an'ny mpianatra sasantsasany tamin'ny alalan'ny fandaharam-panentanana efa misy, toy ny Lohateny I, izay manompo ireo mpianatra avy amin'ny trano tsy manana fidiram-bola izay tsy mianatra araka ny tokony ho izy.
Na izany aza, dia tsy nisy fandaharam-potoana ara-dalàna notakiana izay mitaky fanohanana maharitra ho an'ny mpianatra rehetra, na inona na inona toe-piainana ara-tsosialy.
Ny zava-misy dia maro amin'ireo mpianatra manana fahasembanana fianarana no mandeha tsy voatanisa ary tsy misy dikany satria fotsiny hoe "tsy ampy" izy ireo mba hahazoana tolotra. Ohatra, amin'ny ankamaroan'ny formulas, mba hihaona ny fepetra takiana amin'ny fanabeazana manokana amin'ny famakiana, ny mpianatra sivy taona izay manana faharanitan-kevitra isam - bolana dia mety tsy ho afaka mamaky amin'ny ankapobeny mihitsy mba hahafeno fepetra. Mety tsy manaiky taratasy izy na mahafantatra tsara ny feo asehony. Tamin'io fotoana io, mety ho nitazona nandritra ny iray na roa taona izy raha tsy nahazo fanampiana fanampiny na nanova ny fandaharam-pampianarany.
Inona no atao hoe RTI?
Ny RTI dia miandraikitra ny famerenana amin'ny fidirana. Raha tsorina, dia fomba iray hafa ahafahana manapa-kevitra raha misy ankizy manana fahasembanana fianarana ary mila tolotra fanabeazana manokana. Ny RTI dia nampidirina tamin'ny fanavaozana ny IDEA tamin'ny taona 2004 ho toy ny safidy hafa amin'ny fomba fampiasa nandritra ny 20 taona.
Manampy ny ankizy ny RTI
Tamin'ny taona lasa teo, ny fomba fampiasana matetika amin'ny famaritana ny fahazoana takiana dia mitaky fa ny mpianatra dia manana fahalaovana ambony na avo lenta ary fahasamihafana mafy, na fahalemena, amin'ny faritra iray na maroman'ny fanatontosana araka ny fanamarinana amin'ny fanandramana natokana ho an'ny standardis.
Raha ny tokony ho izy dia tokony hijanona eo anelanelan'ny mpiara-mianatra aminy ny mpianatra iray raha roa taona na mihoatra alohan'ny ahafahany manao ny asany amin'ny fianarana manokana.
Ireo mpianatra manana fahasembanana fianarana dia mahalana no mahafeno fepetra ho an'ny fampiofanana amin'ny fampianarana manokana raha tsy tamin'ny taona fahatelo na taty aoriana. Nila tsy nahomby izy ireo talohan'ny nahalalan'izy ireo an-kalalahana. Sary ity. Ny fanombohan'ny mpianatra fahatelo amin'ny ambaratonga fahatelo dia mila tsy afaka mamaky na dia teny tsotra fotsiny aza mba hahafeno fepetra. Mandritra izany fotoana izany dia mamaky boky toko ny namany.
Ny fomba fisorohana fahafoizan-tena / fahombiazana dia nahatonga olana marobe ho an'ny mpianatra mpianatra tsy sembana izay tsy nahafeno ny fepetra fitsaboana:
- Tsy nahatratra taona roa na maromaro manan-danja amin'ny torolàlana manokana noforonina manokana izy ireo tamin'ny fikarohana fikarohana iray izay midika fa zava-dehibe indrindra amin'ny fidirana aloha ;
- Matetika izy ireo no menatra sy sahiran-tsaina noho ny tsy fahafahany manao azy ireo sy ny namany;
- Tena toy ny ao ambadik'ireo hafa izy ireo, ny tena mety ho tratra dia kely dia kely, raha tsy vita;
- Matetika ny mpianatra dia nanamboatra ny tsy fitiavana ny sekoly. Ny sasany dia mitarika fihetsika sy olana ara-tsosialy;
- Ny ankizy sasantsasany manana fahasembanana dia tsy voamarina na oviana na oviana na tsia. Raha ny tokony ho izy dia heverina ho toy ny "mpianatra tsy dia mavitrika fotsiny" izy ireo, tsy afaka hianatra sy ho namana, fa tsy ampy ny ampy mba hitaky fanabeazana manokana;
- Maro no tsy nahavita nianatra ary nilavo lefona; ary
- Maro no tsy nahazo fanabeazana taorian'ny fianarana ambony ary naka karama ambany.
Ny valim-panentanana momba ny fitsaboana dia manome tombontsoa ny ankizy izay tsy nahita fianarana tsy nahitana fianarana nefa tsy nahafeno fepetra fanabeazana manokana tamin'ny fitsapana teo aloha noho ny fomba fisainana tsy mitovy. Ireo ankizy indraindray dia antsoina hoe zaridaina maitso na ankizy izay nianjera teo an-damosiny. Ireo ankizy ireo dia "nidradradradra" tao amin'ny rafi-pampianarana ara-bakiteny satria tsy afaka nahazo fanampiana nilainy tamin'ny fanabeazana manokana na tamin'ny fanabeazana tsy tapaka.
Ny valinteny amin'ny Intervention dia afaka manampy ireo ankizy tsy mahomby ireo izay very tao anatin'ny labozia momba ny lalàna fanabeazana manokana araka ny dikan-teny taloha an'ny IDEA . Izany dia manome alalana ny sekoly hanome fahafaham-po kokoa ny fampianarana manokana ho an'ny ankizy izay mila izany, mifototra amin'ny filàna ilainy, fa tsy amin'ny fitiliana fotsiny.
Ny famakafakana ny fitsaboana (RTI) dia dingana telo izay mety hanampy ny zanakao hahazo ny fanampiana ilainy. Ny dingana voalohany, na ny tier, ny fidirana an-tsehatra, dia ny fandaharam-pianarana tsy tapaka. Ny mpianatra rehetra dia hanomboka ao amin'io sehatra io. Rehefa manomboka fampianarana ny mpampianatra, dia mandinika ny fivoaran'ny mpianatra. Ny ankamaroan'ny mpianatra ao amin'ity vondrona ity dia mila fanampiana fanampiny indraindray, ary ny mpampianatra dia manome izany fitarihana izany.
Ny Tier de RTI dia mikendry ireo mpianatra izay tsy mampiseho fivoarana amin'ny fidirana an-tsekoly tsy tapaka. Ao amin'ny roa tonta, ny mpianatra dia mahazo torolalana lalina sy fitsabahana manokana. Mety miasa amin'ny tarika madinika izy ireo mba hamelana ny torolalan'ny tarika iray. Mandritra izany dingana izany, ny mpampianatra dia manombana tsara ny valinteny nataon'ny mpianatra tamin'ireo fitsapan-kevitra ireo. Ireo mpianatra izay tsara dia mety hiverina any amin'ny efitrano fianarana tsy tapaka. Ireo mpianatra izay maneho ny filàna ny fidirana an-tsehatra tsy mitsaha-mitombo dia hiditra ho telo.
Ny Tier telo dia fandaharam-pampianarana maharitra sy maharitra, ary azo heverina ho fampianarana manokana. Amin'io ambaratonga io, ny mpianatra dia mandray torolàlana manokana raha toa ka ilaina izany mba hahazoany ny fahaiza-manao ilainy handrosoana any am-pianarana.
Ny valim-panadinana (RTI) dia manome tombontsoa manokana momba ny dingana teo aloha amin'ny fiantsoana fotsiny amin'ny fanombanana mba hamaritana ny fahazoana. Voalohany, ny fampianarana RTI dia manomboka amin'ny fiandohana hatramin'ny farany. Tsy misy na inona na inona intsony fa ilay zaza dia lasa niaina ny fahasosoran'ny tsy fahombiazany nandritra ny fiandrasana mandra-pahatonga ny fandinihan-dry zareo dia mampiseho fahasamihafana sy fahafaha-manao henjana mialoha ny hahazoany fanampiana. Nahazo torolalana izy izay mihamitombo tsikelikely amin'ny fahatakarana sy ny maha- individualization rehefa maneho ny filàna izany izy.
Ny RTI dia manafoana ny elanelana amin'ny torolàlana ho an'ny ankizy izay tsy mahomby ao amin'ny efitrano fianarana tsy misy fanampiana ary ireo izay mendrika ho an'ny fanabeazana manokana. Ny tsy fahampian'ny serivisy ho an'ny ankizy madinika, ny ankizy izay mianjera amin'ny rindrina, ary ny mpianatra marefo dia tokony ho kely kokoa raha ny ankizy rehetra no mahazo ny fampianarana ilainy.
Nahoana no zava-dehibe ny fanombanana?
Raha toa ka tsy ilaina ny fanombanana nomerika mba hamaritana ny fahazoana ianarana amin'ny fandaharam-pianarana manokana momba ny fianarana amin'ny fahasembanana, dia afaka manome mpanabe amin'ny fampahalalana manan-danja amin'ny fandaharan'asa mpianatra izy na dia amin'ny modelin'ny RTI aza.
Voalohany, ny fitsapana momba ny faharanitan-tsaina dia manome tsipiriany manan-danja momba ny fomba handanjalanjan'ny mpianatra sy ny fomba ianarany. Ity fampahalalana ity dia azo ampiasaina amin'ny mpampianatra tsy tapaka sy manokana mba hamolavola torolàlana manokana izay manambatra ny heriny ary mamporisika ny fampivoarana ny fahaiza-manao eo amin'ny sehatry ny fahalemeny.
Faharoa, ny fitsapam-pahaizana amin'ny fanatanterahana ny fenitra dia afaka manolotra fomba fijery lehibe kokoa momba ny fomba ianaran'ilay mpianatra raha ampitahaina amin'ny hafa ny taonany teo amin'ny firenena. Izany dia mitondra tari-dalana azo antoka mba hiantohana ireo mpianatra hanao fandrosoana mitohy ary mandroso mankany amin'ny tanjona eo amin'ny fianarana sy tanjona maharitra. Ny fanaovana fitiliana azo tsapain-tanana dia afaka manome fanazavana momba ny fitsaboana izay ahafahan'ny mpampianatra mamantatra ireo faritra manokana amin'ny tanjaka sy ny fahalemena. Izany dia manampy ny mpampianatra hanatsara ny fomba fampianarana.
Mianara mikasika ny RTI eo amin'ny fanjakana
Raha efa voazina ny zanakao ary voafidy ho tsy afa-manoatra noho ny sampan-draharaha manokana momba ny fanabeazana satria tsy nahatratra ny fepetra tapaka izy dia mety hanampy ny RTI. Mifandraisa amin'ny biraon'ny sampan-draharaham-panjakana momba ny fanabeazana ho an'ny fanabeazana manokana mba hahazoana fampahalalana bebe kokoa momba ny fomba hampidirana ny RTI eo amin'ny fanjakana.